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青海大学昆仑学院 2016～2017学年本科教学 质量报告 二○一七年十二月 目 录 学院简况1 第一部分 本科教育基本情况3 一、人才培养目标及服务面向3 二、专业设置情况3 三、在校学生情况5 四、生 质量情况5 第二部分 师资与教学条件6 一、师资队伍数量及结构情况6 二、主讲教师情况7 三、教学经费投入情况7 四、教学用房和设备情况7 五、图书和信息资源情况8 第三部分 教学建设与改革9 一、加强专业建设9 二、完善培养方案9 三、加强教师管理10 四、推进课程建设11 五、严格教材选用12 六、深化教学改革12 七、强化实践教学12 八、加强体育工作13 九、开展创业教育15 第四部分 质量保障体系17 一、教学工作中心地位17 二、教学质量保障体系18 第五部分 学生学习效果19 一、学生满意度评价19 二、毕业和学位授予情况20 三、就业情况20 第六部分 特色发展22 一、过程质量管理22 二、创新校园管理23 三、实践教学管理24 第七部分 需要解决的问题26 青海大学昆仑学院2016～2017学年本科教学质量报告 学院简况 青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园，是2004年 经国家教育部批 设立，由青海大学按新机制和模式举办的一所独立 学院，也是青海省唯一的一所普通本科独立学院。 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念，坚持“以人为本 、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范 办学、注重质量、突出特色”的办学思路，致力于培养面向地方和区域 社会经济发展需要的应用型高技能人才，设有21个本科专业，涉及经 、管、理、工四大学科，现有在校本科学生4000余人。 近年来，学院加大建设投入，不断改善办学条件。新建了学生公 寓楼、学生餐厅、多媒体教室、语音室、微机室、化学实验室、基础生 物实验室等；对校园环境进行全面综合整治，在营造文化氛 、绿化 美化校园等方面取得了显著成效；先后被评为“平安校园”先进单位、“ 花园式”单位。 学院围绕人才培养目标要求，不断深化教育教学改革。建立了弹 性学制、工学兼修制度，大力加强实践教学活动，所有专业开设金工 实习课程，组织测量技能竞赛、英语技能竞赛等实践技能竞赛活动； 坚持实施因材施教，在省内率先推行了“交互式”大学英语教学改革试 点，进行大学英语、高等数学的分级教学；积极推进创新创业教育，开 设了创新思维与方法等课程；积极开展国际交流合作，学生可以通过“ 1+2+1中美人才培养计划”到美国交流学习以及攻读硕士研究生，可以 到台湾地区学校进行交换研修。 1 青海大学昆仑学院2016～2017学年本科教学质量报告 学院大力推进校园文化建设。近年来，我院有1个班级团支部获“ 全国示范团支部”荣誉称号、1名团支书获“全国百佳团支书”荣誉称号 ；院团委被团省委评为“全省五四红旗团委”，院学生党总支被省教育 工委评为“全省高校先进基层党总支”，院青年志愿者协会被团市委评 为“志愿服务先进集体” ；1名学生被评为“全国自强之星”。我院教师在 全国高校辅导员职业能力总决赛中获得三等奖，是我省唯一的获奖选 手；与地方政府合作建立了青海省首家“青春护航”大学生心理健康示 范教育中心；女子啦啦操队在全省比赛中获得第一名，在数学建模竞 赛、物理建模竞赛、创新创业大赛、生态文明创意大赛、心理剧大赛等 活动中屡有斩获。 学院高度重视就业工作。每年开展就业服务月活动，通过公务员 和硕士研究生考试辅导、公务员模拟考试、简历面试讲座、就业心理 讲座、校园模拟招聘大赛等，着力提升学生求职综合能力；大力推进 家庭经济困难学生、就业困难学生就业帮扶计划；积极搭建线上线下 平台，推介学生、企业。学院分别荣获“青