第二节体育教育容(二).pptVIP

（二）体育游戏 思考：体育游戏与其他游戏的区别是什么？p90 学生分组，进行户外体育游戏练习：《老狼老狼几点了》《切西瓜》《老鹰捉小鸡》《石头人》  1、概念 p90 2、分类 参见92 补充：根据游戏的时代特征进行分类，可分为现代体育游戏和传统民间体育游戏。 传统民间体育游戏的价值 1）民间体育游戏源于生活。 2）民间体育游戏内容广泛。 3）民间体育游戏不受时间、场地的限制 民间体育游戏在幼儿园一日活动中的渗透，不仅提高了幼儿的游戏能力，而且使幼儿一日活动更充实和更丰富。 举例说明 3、各年龄班体育游戏的特点p93 小班 中班 大班 动作、内容、情节、角色 游戏规则 幼儿的关注点 4、学前儿童体育游戏的应用 （1）体育游戏在准备活动中的运用 一般性准备活动 ；专门性准备活动 注意：准备活动时间不应过长 ；运动量的控制一定要适中 （2）体育游戏在基本部分中的运用 可以改变单一枯燥的练习形式，提高幼儿的学习兴趣，突出幼儿体育活动的游戏性。 举例： 能发展幼儿追逐与躲闪的能力的“老鹰捉小鸡”游戏； 发展幼儿的平衡能力的“踏石过河”游戏； 发展幼儿的灵敏性、速度的“木头人”游戏等等。 （3）体育游戏在结束部分的运用 有助于消除疲劳，促进幼儿身体机能尽快恢复，使幼儿更快地由紧张状态过渡到相对安静状态。游戏内容和形式力求做到轻松、活泼、精彩幽默 举例：“小猫走”、“小鸟飞” 5.学前儿童体育游戏的组织 （1）讲解和示范：游戏名称、玩法 、规则要求以及游戏结果 (2) 分配角色：各班分法可不同 （3）强调游戏规则：保证游戏顺利进行 ；培养幼儿在集体活动中的行为控制能力 （4）合理调节运动量 6.学前儿童体育游戏的创编 （1）明确创编的目的 必须从幼儿已有的水平出发，任务必须要明确具体 （2）创编游戏时要考虑到是否符合幼儿的年龄特点 与游戏相关的动作、内容、情节、角色、规则、活动量、组织与活动方式  （3）创编体育游戏时要考虑到循序渐进的原则 游戏内容、规则、运动量、评判方法 （4）游戏的场地和器材的选择要适宜 自制器械、一物多用 （5）将思想品德教育融于游戏之中 （三）幼儿基本体操 幼儿基本体操包括幼儿操、排队和变换队形两部分。 1、幼儿操 （1）分类以及各自的特点 p85-- p86  难度 动作要求 形式内容 模仿操 徒手体操 轻器械操 （2）各年龄班体操特点及要求p89 班次 动作类型 节数 拍数 节奏 活动量 小班 中班 大班 讲授新操节的教学建议 生动形象的讲解和示范相结合； 注重培养幼儿做操时身体的正确姿势和适宜的力度； 指导幼儿正确的呼吸方法； 定期更换操节，激发幼儿的学习兴趣。 （3）幼儿体操的创编 动作要素:包含幼儿身体的全面锻炼与发展； 方向路线要素:程序由上到下,速度慢-快-慢,活动量小-大-小； 队形与移动的要素:队形和动作的匹配达到最佳 音乐要素:伴奏乐曲要与每节动作的强度、节拍特点相适应。 2.队列队形练习 （1）口令 一般由预令和动令组成。口令要清楚，声音要洪亮；预令稍微拉长，动令短促、果断有力。 常用的排队及变换队形口令：p87 （2）各年龄班排队以及变换队形的内容 （3）教学建议 （3）教学建议 增加教学中的兴趣性，约束要适当； 重点放在识别空间方位上； 教师要正确地运用口令； 教学练习可以与日常的各种活动结合起来。 （四）体育器械活动 器械练习专指利用体育器械进行的身体练习活动。运动器械的分类一般按器械自身的特点来分类，如按照能否搬动或移动，可以将运动器械分为固定性运动器械和中小型移动性运动器械。 1．固定性运动器械 滑行类：如各类滑梯小滑板； 摆动类：如秋千； 旋转类：如转椅； 颠簸类：如跷跷板； 攀登类：如攀登架； 钻爬类：如铁架地道； 弹跳类：如蹦蹦床，海洋球池。 2．中小型移动性运动器械 使用灵活、方便，可以利用此类玩具组织多种体育游戏以满足幼儿多方面的需求。如小推车、平衡木、投掷架、垫子、各种大小的皮球、塑料球、儿童羽毛球、塑料圈、绳子等 。还包括各种自制的体育活动器械。  补：自制体育器械 收集无毒、无污染、安全的废旧物品，如旧轮胎、各种塑料瓶、纸盒、碎布等，制成不同用途的体育活动器械。在活动中注意引导幼儿探索一物多玩以及多种器械的自由组合，并不断研发新器械，通过多变的活动材料不断增强孩子对体育活动的兴趣。 废旧可乐瓶（或矿泉水瓶）的多样性玩法