物理人教版八年级下册第3节动能和势能.docVIP

第3节 　动能和势能 【学习目标】 1．理解动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能物体的事例。 2．理解动能、势能的大小跟什么因素有关。 【学习重点】 动能和势能的概念，动能和势能的大小与哪些因素有关。 【学习难点】 探究动能和势能的影响因素。 　　　探究动能大小与什么因素有关 ●自主预习: 阅读课本第67面、68面和69面内容，完成下面问题： 1.一个物体能够做功，这个物体就具有 能量 ；一个物体能够做的功越多，表示这个物体的 能量 越大。 2.列举有能量的物体： 被拦河大坝拦住的河水、从山上流下的瀑布 。 3.物体由于 运动 而具有的能，叫做动能，一切 运动 的物体都具有动能。 ●小组讨论： 现象： 1.静止的子弹没有杀伤力，而高速射出的子弹具有很大的杀伤力； 2.你能用手接住一飞来的乒乓球，但你不敢也不能用手直接接住一个飞来的铅球。 探究：影响动能的大小与什么因素有关 观察: 出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。 猜想：动能的大小与物体的 速度 有关， 速度 越大，物体的动能越大。 动能的大小与物体的 质量 有关， 质量 越大，物体的动能越大。 实验：①将 同一 钢球，从斜面 不同 高度滚下，观察钢球将木块推动的距离。木块被推动的距离大的，说明钢球对木块做的功 越多 ，钢球的动能 越大