微视频知识树在初中信息技术诱思探究教学模式中的应用研究教育技术学专业论文.docxVIP

中图分类号： 中图分类号： G434 密级： 公开 UDC： 376 学校代码： 10094 诃{I芒解蓝天李 硕士学位论文 (学历硕士) ‘‘ 微视频知识树在初中信息技术诱思 探究教学模式中的应用研究 the application study of’’The tree of the knowledge in micro video¨elicitation inquiry Teaching Mode in information technology in junior middle school 作者姓名：郝阿敏 指导教师：张攀峰副教授 学科专业：教育技术学 研究方向： 信息化教育资源开发与应用 论文开题日期：2014年5月9日 万方数据 学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《“微视频知识树”在初中信息技术诱思探究教学模式中的 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《“微视频知识树”在初中信息技术诱思探究教学模式中的 应用研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经 注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。 对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者(签名)：爿审阿再艾 指导教师确认(签名)： p篮年j『月妒日 矿旷年J-a矿日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河：：ILNi范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在——年解密后适用本授权书) 论文作者(签名)．帮阳驭 指导教师(签名)． 矿’r年f月p日 矿，岁年j月乃。日 11 万方数据 摘要随着现代化信息技术学科的不断蓬勃发展和普及，传统的以教师为主的教学 摘要 随着现代化信息技术学科的不断蓬勃发展和普及，传统的以教师为主的教学 模式已经不能适应现代化的教学，要想顺应时代的潮流和发展，以学生为本的全 面和谐的发展才是主要通道。诱思探究教学模式以学生为主体，以教师为引导和 启发，培养学生们的自主探索精神以及创新精神，重点突出学习的自主能动性以 及学习的探索过程。同时，探究学习注重动手实践以及思维的培养。为了不断提 高学生对信息技术这门课程的学习兴趣，提高学生们的信息技能，信息素养，陶 冶学生们的情操，也为了不断提高信息技术教师教学效率，除了采用诱思探究教 学模式，本论文还引入了现如今最流行的微视频，在微视频的基础上又引入知识 树，把微视频和知识树融为一体作为现代化的学习资源辅助学生们学习和探究。 因此本研究采用诱思探究教学模式结合“微视频知识树”学习资源进行信息技术 教学。 本研究采用文献研究法、实验研究法和访谈法以石家庄市第二十中学初二年 级1班和2班为研究对象展丌研究，l班39人，2班也是39人，而且两个班学 习水平也差不多。本研究以初二年级l班为对照班采用传统的教学模式授课，初 二年级2班为实验班采用诱思探究教学模式进行授课，最后通过将这两个班级的 作业分析以及题库成绩分析进行对比得出研究实验结果。再次通过教师访谈效果 分析验证本研究的研究价值。 通过诱思探究教学模式的应用效果分析可以看出2班作业分析及题库成绩 分析数据优于l班，进而验证了诱思探究教学模式的可行性。本论文从理论与实 践两个方面对“微视频知识树”在初中信息技术诱思探究教学中的应用进行了研 究。 关键词： 诱思探究教学模式初中信息技术微视频知识树 IIl 万方数据 AbstractAlong Abstract Along with the continuous development and popularization of modern information technology disciplines，the traditional teacher centered teaching mode already Can not adapt to the modem teaching mode．To conform to the trend of the times and development，taking the comprehensive and harmonious development based on students is the main channel．elicitation inquiry teaching mode take students as the main body，、)l，ith teachers as the guide and i