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湘美版一年级美术上册教学设计《撕纸添画》教案 　　《撕纸添画》教案　　教学目标：　　1、能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。　　2、能大胆随意地撕纸，展开联想并添画成新的形象。　　3、在愉快的游戏盒制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。　　教学重难点：　　重点：能大胆随意地撕纸，展开联想并添画成新的形象。　　难点：学生通过观察纸的形状，联系生活认知进行联想添画。　　教学过程：　　一、导入新课。　　1、创设魔术情境，激发学生兴趣。将撕纸添画的工具放进魔术箱中，让学生猜会变出什么来。　　2、引导学生观察，并邀请个别同学参与撕纸，一起完成魔术。　　3、通过魔术结果展示撕纸添画的范画作品。　　二、引导感悟。　　1、以一块随意撕出的纸片为起点，引导学生朝生活多方面的事物媒材展开联想，学生表达。　　2、课件展示学生联想到的多种事物及由一块纸片添画的形象。　　3、引导学生在欣赏活动中，感悟探究添画的方法及奇妙性。　　三、自主合作。　　1、合作尝试。　　2、教师巡视，启示学生从不同角度观察纸片，展开联想，合作添画出小组成员中最奇妙的想法。　　四、发现方法。　　1、展示小组添画的作业，反馈交流合作和探讨的情况，介绍自己独特的联想和巧妙的添画。2、教师示范，互动探究，总结出不同角度联想和纸片内外结合用线添画造型的方法。　　五、学生作业。　　1、转动撕下的小纸片，看看它像什么，把它粘贴在作业纸上，添画成有趣的形象。　　2、教师巡视，注意多余废纸片的利用。　　六、作品欣赏。　　欣赏撕纸添画表现复合形象的作品，引导学生关注生活。