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湘美版一年级美术上册教学设计《蚂蚁搬家》教案 　　《蚂蚁搬家》教案　　教学目标：　　1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。　　2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。　　3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。　　教学重点：　　运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。　　教学难点：　　抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。　　教学准备：　　课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。　　教学设计：　　一、儿歌导入。　　1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌，带着学生一起唱。　　2、听完儿歌后，现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌，快速做整齐啦！　　3、教师板书，揭示本课课题：《蚂蚁搬家》。　　二、认识蚂蚁。　　1、教师展示小蚂蚁的图片，请同学们仔细观察。　　2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。　　三、教师示范。　　1、教师指着蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的外形结构。　　2、教师在黑板上板书，并示范蚂蚁的创作步骤。　　四、了解蚂蚁的生活习性。　　1、教师提问：大家除了对蚂蚁外形特点的了解？你们还了解哪些？　　2、课件展示：看我们的小蚂蚁出场了，大家一起看看，是怎样搬东西的？　　五、观察蚂蚁的搬家动态。　　1、课件展示：下雨了，仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。　　2、教师提问：请各小组选一到两个小蚂蚁上台，形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦！　　六、分组创作。　　1、教师展示课件，让学生欣赏各种蚂蚁的画法。　　2、请学生分组创作，画出蚂蚁搬家的场景。　　七、展示评议。　　1、调动学生互相欣赏创作成果，以小组为单位互动评价。　　2、奖励画得有创意的小组。　　3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神，体验成功的喜悦。