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语文S版小学三年级上册《吹泡泡》观摩课教学设计 　　语文S版三年级上册《吹泡泡》教学设计　　——红寺堡区第二小学程晓霞　　教学目标：　　1、理解并积累表示动作的词语，积累精彩词句。　　2、朗读课文，抓住关键词理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。　　教学重点、难点：　　1、朗读课文，理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。　　2、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。　　课前准备：肥皂水和吸管、多媒体课件。　　所授课时：第二课时　　教学过程：　　一、检查学习情况，导入新课。　　1、板书课题，学生书空，明确作者。　　2、回顾课文主要内容。　　昨天我们学习了《吹泡泡》，谁来说一说课文先写了什么，然后写了什么？最后写了什么？　　二、品读第三自然段　　1、请你打开课文，边读边想，哪段话是写怎样做泡泡水，怎样吹泡泡的？　　师：冰心奶奶是怎样写做泡泡水的呢？　　提炼出表示动作的词，老师板书：做泡泡水放 加 和弄。　　2继续读读第三自然段，边读边想象如何吹泡泡。　　老师根据学生回答板书：吹泡泡醮 吹 提 扇　　3、读第三自然段。　　三、学习第四自然段　　1、指名读课文。　　2、再读这一自然段，找出描写泡泡样子的词语。　　3、屏幕出示，学生朗读。　　清澈透明、玲珑娇软、 脆弱的球儿、五色的浮光、光影凌乱颤巍巍。　　4、默读课文，说说你理解的词语。　　5、玩游戏，吹泡泡，喊词语。　　冰心奶奶把好多美妙的词语都附着在了泡泡身上，希望同学们小心翼翼地吹，认认真真地看，并大声地喊出你从泡泡身上看到的词语，让同学们和老师们分享你们的快乐和发现。　　6、肥皂泡不光是美丽，还很神奇呢，同学们来找一下，神奇在什么地方呢？　　7、指导背诵。