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国学名士的观后感及心得（精） 国学小名士观后感600字【1】 大家都会读古诗吧?老师为了激发我们学习古诗文的兴 趣，组织我们开展了一次《读经典诗文、做美德少年》的 活动。顾名思义，就是让我们诵读一些历史经典的诗文啦！ 首先是我们一起读的《声律启蒙》，是一本古代训练儿 童对对子、掌握声韵格律的启蒙读物，像“云对雨、雪对 风……”内容包罗万象，读起来琅琅上口，就像儿歌一样。 接着就是何彦鹏与和骁杨的《水调歌头一一明月几时有》， 洒脱飘逸的诗词与小周古筝配乐的美妙琴声相得益彰，把 我们带入了月亮的世界，让我们有种身临其境的感觉，仿 佛在天上人间自由翱翔。《爱莲说》让我们从月亮的世界突 然飞到了花的海洋。诗人在这首诗里借物喻人，用莲花比 喻了自己出淤泥而不染，洁身自爱的风格。这时，轮到我 和小郑朗诵的《今日诗》、《明日诗》了。《今日诗》是要告 诉我们：今天要把握好今天的光阴，把所有今天的事情都 做到最好。《明日诗》则是让我们不要一味的把事情都往明 天推，告诫我们要“今日事今日毕，莫等明日再努力。” 小钟和小曾的歌：《赋得古原草送别》，她们的歌声早 已将我们带到了无边无际的大草原上，让我们在畅想美景 的同时，学习小草顽强向上的生命精神。 岳飞所做的《满江红》，朗诵者的慷慨激昂让我们也热 血沸腾、豪情万丈，爱国之心由然而生。一首《陋室铭》， 不仅文字优美，而且很有意义，它告诉我们：一个人吃什 么、穿什么、用什么和他的内涵没有关系，有些人住高级 公寓、吃山珍海味，却远远比不上那些生活简朴的人有内 涵国学名士的观后感及心得（精）O 这次活动让我知道了很多历史经典佳作，激发了我学 习古诗词的热情，理解了许多诗词中的道理，和同学们一 起记住了这些诗词中的经典名句，我觉得这是一次非常有 意义的活动。 国学小名士观后感600字【2】 《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的 种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。 “千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以 善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知 行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的 问题一一怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜 的“果汁”。 回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首 先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果 实一一知识国学名士的观后感及心得（精）。然后以“学以 致用”为配料，以行动为榨汁机，让果机结合、知行合 一”。知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不 少人。记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒 一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选 手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一 事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果 终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0, 想去扶起不会扶也等于0。行动是镜子，映出知识的光辉, 知识是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁， 还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。 一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在 干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意： 一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时， 忍不住停下了脚步国学名士的观后感及心得（精）那团纸的 身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍 遍在脑海中闪动。于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那 团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子 明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少， 但却饱含知行合一的甘美。 说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。诵读经 典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”， “诵读经典、传承美德”体现了 “知行合一、学以致用”， 而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁一一你就是国 学小名士了！ 国学小名士观后感600字【3】 123456观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平 静。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。 回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有 选手背古诗的顺口、清晰，让我们羡慕、嫉妒，它们都是 怎么背的呢?他们说是：“凭感觉。”但好几轮下来，他们一 直都是这样，我想他们不是靠的运气，而是平时的积累。 这一点非常值得我们每一个人学习。《国学小名士》总共分 为三项，每一项都是考验选手的记忆力的。 第一项是《我爱记诗词》，共有二轮，两轮都是孙荣忆 经得起打击，反败为胜的。 第二项是《名家对对碰》，意思是解释每两句诗中的个 别诗句的意思，其中给我印象的一个问题是这样的：风筝 现在也算是一个玩具吧，问题是风筝以前是用来做什么的？” 王梦忆回答说是用来传递信息的。评委员石铃说“回答正 确”。泰山国学小名士观后感5 00字3篇书籍-名著-小说- 教师等-中小学生国学名士的观后感