走进加州感受美国——从洛杉矶教育为例看美国的文化和教育的论文.doc

走进加州 感受美国—?—从洛杉矶教育为例看?美国的文化和教育的论?文 走进加州 感受美?国——从洛杉矶教育为?例看美国的文化和教育?的论文 关?键词： 洛?杉矶；文化；教育 当?古老的中国承载着50?00年厚重文明在历史?的长河中艰难跋涉的时?候，美国，这个飘扬着?星条旗的年轻国家却在?两百多年中一路轻松前?行。那快速发展的科技?经济与原生态的自然环?境并驾齐驱，颠覆了中?国“鱼和熊掌不可兼得?”的传统思想，也向世?界昭示着那象征着勇猛?与胜利的白头鹰的非凡?力量。201X年1月?23日，我们一行22?人踏上美国西部加利福?尼亚州的洛杉矶，开始?了为期21天的学习之?旅。 一、多?元的文化赋予美国人鲜?明独特的个性品质 ?美国是个世界民族的融?合体，加州也是如此。?洛杉矶各色人种可以说?是一应俱全。 ? 1.传递热情与幽默? 美国人对陌生人的?热情令人吃惊，在街头?、商店、游乐园、飞机?场，目光相遇你都会迎?来友好的微笑或问候，?如果你邂逅的人也正好?同路或有足够的时间，?那么谈话就很自然而然?，他们是不会在你身边?保持沉默的。与他们交?流也很轻松随意，很快?就像熟人一般。这大概?和美国人喜欢迁徙又要?迅速建立人际交往的历?史渊源有关。在与他们?的交流中发现，幽默与?风趣仿佛是美国人与生?俱来的品质，并不因陌?生而受到任何阻碍。美?国人讲幽默，爱幽默，?也很懂幽默。在给我们?上课的教师中，身材矮?小却神采奕奕的dr.?leenafurta?do是印度籍，198?1年到美国，30年来?她没有摆脱浓重的乡音?，可思维和身体动作已?经非常美国化。她讲课?时，笔者给她拍了几张?照片，在课堂上展示给?大家看，她看着照片里?自己侃侃而谈的样子，?笑着对我们说：“瞧我?那模样！好像什么都懂?似的！” 三周的学?习，对美国人的幽默感?受颇深，他们的诙谐和?风趣信手拈来，透射出?智慧和魅力，很快营造?出轻松的氛围，也迅速?拉近了彼此的距离。.?.Com 2?.体现关怀与细致 ?无论是家庭学校还是公?共场所，洛杉矶的硬件?设施并不比苏州好。事?实上，一切都与奢华相?去甚远，倒是细节之处?显胜一筹。毫不夸张地?说，无障碍通道可以顺?利通到美国的每一个角?落。停车场里最近最方?便的位置显示是供残疾?人用的，而且数量足够?。getty博物馆室?外有供残疾车充电的装?置。迪斯尼乐园里从说?明书到每个游乐项目的?门口，都注明残疾人的?自备车是否需要转换。?开始的时候，我们疑惑?美国怎么有那么多残疾?人，后来才明白，是因?为残疾人受到极大的关?怀和照顾，他们和正常?人一样也在外面活动。?饭店商铺外的停车场经?常有30minute?和1hour的停车区?域供人选择；迪斯尼乐?园里几乎每个项目都显?示着等待时间，笔者不?禁对美国精神中人文关?怀的坦荡大度与细致入?微肃然起敬。 ? 二、开放、民主的教?育环境折射美国社会自?由、平等的哲学思想 ? 教育学习和考察是我?们的主要内容，期间我?们住在lamirad?a的holidayi?nn，一路上有车接送?，很方便。 1?.自由松散的课堂组织? 美国课堂的自由松散?在中国是出了名的，但?亲眼所见时还是有些吃?惊。在课堂上，教师很?认真地讲着，学生们的?听课状况却参差不齐，?有的始终很专心，但却?有趴着休息的，有一直?吃东西的，有始终抱着?半人高的枕头，桌上书?都没有的。令我们难以?接受的是，教师在管理?学生和组织课堂这方面?是完全不作为的。在强?调特立独行的个人主义?至上的美国，未成年人?的权利似乎被无限扩大?，或者说是放任。想起?第一天dr.davi?dkarber跟我们?讲到的学生辍学导致少?年犯罪率激增，单身母?亲多子女家庭又使得年?幼的孩子缺少教育，同?时电视里每天连播的关?于少女妈妈的专题片和?加州居高不下的犯罪率?，是否和学校教育有着?或多或少的联系呢？ ? 2.开放民主?的教学思想 美国的?课堂从内容和形式都是?开放的，没有固定教科?书，没有固定教室，甚?至很多时候没有标准答?案，教室布置也是五花?八门。在whitne?yhighschoo?l，他们的教室布置是?没有任何规范的，也几?乎没有留白的墙面。它?们是丰富充实而又个性?张扬的。墙上各种装饰?都有，国旗，毕业照，?名人名家，风景，动植?物，扑克牌，骷髅头，?性感女星，有的门上也?贴满了画或写满了文字?。 风格有励志的、?颓废的、娱乐的、艺术?的、科学的、清新的、?抽象的。总之应有尽有?，感觉没有什么是不能?被接受的。或者说只要?孩子喜欢，教师就不会?拒绝，完全开放、自由?和民主。 美国在教?育上较少受传统的约束?，如果说美国教育有传?统，那么宣称尊重学生?个性发展、力求创新、?崇