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《可贵的沉默》第二课时导学案
班级
三一班
年级
三年级
教师
徐彩萍
学习目标
理解孩子们的情绪变化。（重点）
2、体会沉默的可贵。（难点）
3、培养自主合作学习的能力。
图文对应
第___至___自然段展现了第一幅图的场景，用文中的词语概括:( )
第___至___自然段展现了第二幅图的场景，用文中的词语概括:( )
第14自然段可以概括为：（ ）
自主学习
从哪些词语中体会到了热闹 ？ __________________________ 。
从那些标点符号中体会到了热闹？_________________________ 。
第3至8自然段共有（）个“!”号，应读出（ ） 的语气。
第9自然段连用了（）个“越”字，应读出（ ） 的语气。
小组合作
我们组确定的问题有：____________________________________？
_____________________________________？
_____________________________________？
总结升华
这一片沉默给了我多大的享受啊!
在这一片沉默中，学生们懂得了：________________________
在这一片沉默中，父母感受到了：________________________
在这一片沉默中，老师感受到了：________________________
拓展延伸
爸爸妈妈，我想对您说：
最爱您的______敬上
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