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新教师岗前培训教材(PPT 34页)
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;三、各项常规的要求;三、各项常规要求;各项常规要求;
第一次备课——摆进自我,不看任何参考书与文献,全按个人见解准备方案
第二次备课——广泛涉猎,分类处理各种文献的不同见解(我有他有,我无他有,我有他无)后修改方案
第三次备课——边教边改,在设想与上课的不同细节中,区别顺利与困难之处,课后再“备课”
这一做法,坚持三年,成为上海市著名的语文特级教师。 ( 于 漪 )
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;三、各项常规要求;三、各项常规要求;三、各项常规要求;三、各项常规要求; 课堂教学要能创设情境,激发学生自主探究、合作交流的学习积极性,做到以下七点:;课堂教学的几个最重要:;三、各项常规要求;要杜绝那些机械重复、单调乏味、束缚学生思维的过量作业,作业设计要注意:
一是面向全体,分层要求;
二是作业形式要多样性,基??型、技能型、创新型并重
作业布置与批改的具体要求是:
(1)对作业要精心选择、精心设计,难易适度,份量适中,次数合理,课内为主。
(2)要指导学生作业的方法和书写行款格式。
(3)加强作业指导。
作业题要富有层次性、知识性,着眼能力的培养,起到温故知新、发展智力的作用。;
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;5.辅导;各项常规要求;各项常规要求;各项常规要求及操作;
;各项常规要求及操作;各项常规要求及操作;听评课:;如何听评课:;(1)如何听课:;(1)如何听课:;2.如何评课;(2)如何写评语;教学常规工作的内容;与新教师共勉:
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