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立体图形表面积和体积的复习课
育才学校 黄雯
教学目标:
使学生加深理解长方体、正方体和圆柱的表面积计算方法,能根据已知条件计算这些立体图形的表面积.
使学生加深理解和掌握已学过的体积计算公式,进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系,能正确地进行体积计算.
通过复习,进一步发展学生的空间观念.
教学重点:
进一步了解表面积和体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系,能正确地进行表面积与体积的计算.
通过复习,进一步发展学生的空间观念.
教学难点:
进一步了解表面积和体积计算公式相互之间的联系,形成知识网络.
通过复习,进一步发展学生的空间观念.
教学过程:
揭示课题
买牛奶故事引入.这两个问题实际是求什么?贴示“立体图形表面积
和体积的复习课”.
复习立体图形的表面积
复习并出示定义.
让学生指出长方体、正方体和圆柱的表面积是哪些面面积总和?
举例说明生活中求立体图形表面积的例子.
出示表格:以四人小组为单位,写出长方体、正方体和圆柱的表面积计算公式,并说说为什么这样算.
提问:这些立体图形的表面积计算有什么相同点?
拓展:除了这三种立体图形,以后我们还会接触到求圆锥和球体的表面积计算.
复习立体图形的体积
复习并出示定义.
我们学过哪些立体图形的体积?
四人小组合作完成立体图形的体积推导及相互之间联系图.
解决问题
把两个棱长5厘米的正方体木料粘合成一个长方体,这个长方体的表面积和体积各是多少?
一个长方体的表面积是40平方分米，如果把它平分两等分，刚好分成了两个正方体。一个正方体的表面积是多少平方分米？
一个饮料商生产一种饮料，采用圆柱形易拉罐包装，从易拉罐的外面量，底面半径是3厘米，高是12厘米。易拉罐侧面印有“净含量340毫升”的字样，请问这家生产商是否欺瞒了消费者？
下图中圆钢有多高? 要在圆钢的表面涂一层油漆,至少需要涂多少平方厘米的油漆? (单位:厘米)
计算下面图形的面积: (单位:厘米)
五、全课总结:复习了什么内容?有什么收获?有哪方面的进步?
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