基于单片机的信号发生器的设计.docx

[在此处键入] 郑州科技学院 《单片机原理及应用》课程设计 题 目 基于单片机的信号 发生器的设计 学生姓名 专业班级 通信工程2班 学 号 院 （系） 信息工程学院 指导教师 完成时间 2015年 9 月 27 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc432965500 1 课程设计的目的 PAGEREF _Toc432965500 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965501 2 课程设计的任务与要求 PAGEREF _Toc432965501 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965502 3 设计方案与论证 PAGEREF _Toc432965502 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965503 3.1 设计方案 PAGEREF _Toc432965503 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965504 3.2 方案论证 PAGEREF _Toc432965504 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965505 4 硬件电路设计 PAGEREF _Toc432965505 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965506 4.1 单片机最小系统 PAGEREF _Toc432965506 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965507 4.2 D/A数模转换电路 PAGEREF _Toc432965507 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965508 4.3 按键电路 PAGEREF _Toc432965508 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965509 4.4 放大电路 PAGEREF _Toc432965509 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965510 5 系统软件设计 PAGEREF _Toc432965510 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965511 6 系统调试 PAGEREF _Toc432965511 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965512 6.1 硬件调试 PAGEREF _Toc432965512 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965513 6.2 软件调试 PAGEREF _Toc432965513 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965514 7 总结 PAGEREF _Toc432965514 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965515 参考文献 PAGEREF _Toc432965515 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965516 附录1：总体电路原理图 PAGEREF _Toc432965516 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965517 附录2：元器件清单 PAGEREF _Toc432965517 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965518 附录3：实物图 PAGEREF _Toc432965518 \h 2 HYPERLINK \l _Toc432965519 附录4：源程序 PAGEREF _Toc432965519 \h 2 PAGE \* MERGEFORMAT31 1 课程设计的目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 单片机课程设计的目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测 2 课程设计的任务与要求 （1）能产生方波、锯齿波、三角波； （2）波形的幅值与频率可调； （3）输出的波形可供示波器显示。 3 设计方案与论证 3.1 设计方案 方案一：采用单片函数发生器（如8038），8038可同时产生正弦波、方波等，而且方法简单易行，用D/A转换器的输出来改变调制电压，也可以实现数控调整频率，但产生信号的频率稳定度不高。 方案二：采用51单片机编程的方法来实现。该方法可以通过编程的方法来控制信号波形的频