PEP小学英语五年级上册Unit1 My New teachers PartB let’s talk优秀的教学设计和反思.docxVIP

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2019-07-04 发布于贵州
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PEP小学英语五年级上册Unit1 My New teachers PartB let’s talk优秀的教学设计和反思.docx

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PEP小学英语五年级上册Unit1 My New teachers PartB let’s talk优秀的教学设计和反思

PEP小学英语五年级上册Unit1 My New teachers PartB let’s talk优秀教学设计和反思　　教材分析　　1．本节课选用的是人民教育出版社出版的PEP版小学五年级英语上册 Unit1 My New teachers PartB let’s talk部分内容。本课时主要是学生能根据人物的体貌特征和性格特征，会用一般疑问句的形式，及时作肯定和否定回答。授课时，注意培养学生仔细观察能力。　　2．通过一系列有趣的课堂活动，培养学生综合语言运用能力。在教学中，鼓励学生使用英语，为他们提供自主学习和相互学习的机会，并且使学生通过合作学习，培养创新能力和合作能力。　　学情分析　　　　 1．学生的年龄在十一二岁左右，对英语已经有过两年的基础知识，并形成一定的学习态度，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对唱歌、游戏、竞赛特别感兴趣。　　2．注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说，积极做，努力唱！　　　　教学目标　　　　知识目标：能够听懂会说：“Who’s that young lady? She’s our principal . Is she strict? Yes,she is./No,she isn’t”等句型并能在情境中熟练运用。　　（1）能力目标：在知识目标的基础上，要学学生在实际生活中用英语来谈论有关人的体貌特征和性格特点，从而提高综合语言运用能力。　　（2）情感目标：培养学生的观察能力，增强师生之间的理解和热爱之情。　　教学重点和难点　　　　1. 本课重点掌握句型：Who’s that young lady? She’s our principal . Is she strict? Yes,she is./No,she isn’t”并在相似的情景中正确替换句子的关键词，联系新语言。　　2. 教学难点：一般疑问句“Is he/she……”及其肯定和否定回答。　　