国民交通安全核心能力培育.PDF

國民交通安全核心能力培育 國立交通大學運輸與物流管理學系 吳昆峯 交通安全有需要教嗎? • 「路上要小心喔!」(有用嗎?) 1. 行人與乘客交通安全技能 2. 駕駛技能(騎自行車或機車、駕駛汽車) 3. 基本路權與交通法規 4. 交通系統潛在危機之掌握(交通安全危險感知) 大綱 1. 交通系統潛在危機之掌握 2. 守護終身的交通安全觀念 3. 影響青少年交通安全的三大關鍵因素 4. 交通安全教育: 培養國民應有之交通安全素養 交通事故v.s. SARS? 交通事故是一種病: •染病機會 •致死機率 •具傳染性 •是否可預防 •科學知識及科學方法的重要性 我國每小時有45人因交通事故而受傷或甚至死亡 青少年十大主要死亡或受傷原因第一名: 交通事故! • 15歲以下因交通事故死亡或受傷的人數為每年6.7萬。 • 學童交通安全知識來源: 學校、家庭、朋友、自己(不同階段來源 比重不同) 。 • 我國的交通安全問題很大一部份需要從守法教育開始。 • 此外，交通安全的知識須從小累積，以改變用路人習慣(change the default) ，並改善我國道路安全文化。 國民應有之交通安全核心能力 階段 教育類別 基本交通安全技能 車輛駕駛技能 學前 家庭 國小 學 1. 交通系統潛在危機之掌握 自行車 國中 校 社 2. 守護終身的交通安全觀念 自行車 教 會 高中 育 教 3. 認識基本路權與交通法規 機車 育 4. 行人與乘客交通安全技能 大專 與 5. 安全使用公共運輸之技能 機車、小客車、 駕 駛 執 6. 交通維護及事故救護協助 小貨車、計程車、 成年 法 公共汽車、大客車遊覽車、大 教 貨車、聯結車、特殊車輛(如救 護車、危險物品運輸車輛、施 育 工機械車輛等) 老年 交通系統潛在危機之掌握 校園周邊常見交通事故及發生原因(video clips) 1. 穿越馬路(jay walking) 2. 交通號誌(traffic signal) 3. 違規停車(street parking and sight distance issue) 4. 駕駛人逆向違規 5. 侵略性駕駛行為(aggressive driving) 6. 被無辜波及 從駕駛人的角度來看事故如何發生 1. “我沒看到” 2. “來不及” 3. “我沒注意到” 交通事故受到許多不同因素的交互作用影響 人為因素