汇报材料(语文张月红).pptVIP

知识整合 天津市东丽区金钟小学 王晓龙先生和阎校来校指导专题教研活动 知识整合 天津市东丽区金钟小学 南开区特级教师来校指导说课 知识整合 天津市东丽区金钟小学 王晓龙先生在金钟小学上示范课 专题课例研讨 这种集体教研形式倡导科学、有效，营造出了求真、务实、严谨的教研氛围，确实提高了教学研究质量。我们教研组也因此成为学校教学成绩突出、教学特色明显的教研组。我的教学水平也在活动中不断得到提升。 天津市东丽区金钟小学 知识整合 天津市东丽区金钟小学 3、同伴互助，传、帮、带，结对子。注重教师之 间的协调与合作，促进教师的专业发展。 作为语文组教研组长，我和组内的几名骨干教师一起担负起培养青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，一方面认真总结自己的教学经验，为他们提供一些宝贵的教学素材；另一方面也虚心向他们学习。师徒结对子工作促进了青年教师的迅速成长，同时对我自己的业务提升也起到极大的促进作用。 知识整合 天津市东丽区金钟小学 知识整合 天津市东丽区金钟小学 4、开展课题研究，增强教研活动的理论支撑，引领教研教改新方向。 课题选择是校本教研的关键，它对整个教研活动起着定向作用。几年来，教研组积极开展有目的教学研究、有计划的开展课题研究。有多名语文教师参与研究的《城镇小学生厌学成因探索及对策研究》和《课堂教学中学生自信心的培养》两个区级