小学一年级语文上册1、aoe教学设计（部编版）.docVIP

小学一年级语文上册1、a o e教学设计 一、 教学目标 （-）知识目标： 1、 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 2、 正确书写a、o、e。 （二） 能力目标 1、 知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的咅。 2、 认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。 （三） 情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。 二、 教学重点：a、o、e的发音和韵母带调读。正确书写a、o、e 三、 教学难点：a、o、e的第二声和第三声教学。 四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、 教学手段：教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，课件四声小车。 六、 教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、 导入谈话 今天，我们开始学习汉语拼音。它的用处可大了，可以帮助我们识字、读书，还 能帮助我们学好普通话。大家一定要用心学会它。我们汉语拼音一共分三类：声 母，韵母，整体认读咅节。韵母分为单韵母和复韵母。韵母和整体认读咅节有四 声。今天呀我们开始学习单韵母 二、 学习单韵母a oe的认读 （一）学习单韵母a 1、看图讲故事，说说图上画着谁？在干什么？有一个小姑娘，圆圆的头和脸， 右边还有一条小辫子。这就像我们的拼音Q指点”啊”的发音，引出单韵母a。 2、 板书巾” 3、 学习Q的发音，读准音，认清形。 （1） 读准咅：老师范读a,边读边讲发咅方法，学生观察、模仿，体会发咅要 领。发a吋，嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。声咅响亮，拖长些。张 大嘴巴a a a （2） 认清形：引导学牛看看图和”『，说说发现了什么？ ”Q”的半圆就像小姑娘圆圆的头和脸，右边加上一条小辫子就是a o （3） 教儿歌，记忆a的音和形。 圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a （-）学习单韵母 1、 看图讲故事，说说图上画着谁？在干什么？ 一只大公鸡在喔喔喔地叫。这就 像我们的单韵母”0” 2、 板书o 3、 学习“o”的发音,读准音,认清形。 （1）读准音：老师范读o ,边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要 领。发o时，嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬 起，气从嘴里自然流出。嘴巴圆圆ooo （2）认清形：o像一个大圆圈 （3）教儿歌，记忆o的音和形。 公鸡一叫OOO ,嘴巴圆圆OOO （三）学习单韵母￡ 1、 看图讲故事，说说图上画着谁？在干什么？ 一只大白鹅在水里游。覆盖e的 字形，与白鹅在水中的倒影重合。这就像我们的字母e 2、 板书e 3、 学习”e”的发音，读准音，认清形。 （1）读准音：老师范读e ,边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要 领。发咅要领：发e吋的口腔大小，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边 展开，成扁平形。嘴巴扁扁eee （2） 认清形：e像大口鹅的水中倒影 （3） 教儿歌，记忆e的咅和形。 清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁eee 三、 朗读练习 （-）指导看书读。 指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？看书，指着读。 （二） 一课一领读. a o e （三） 我会读 学生齐读一一男生读一一女生读一一分行读一一学生自己读三遍 四、 开火车游戏 开火车游戏：第一个学生读，第二个读……依次读下去。 五、 课文升华 猜字母游戏 圆脸小姑娘，小辫右边扎。（a） 像个圆圈是什么？ （ o） 白鹅倒影是什么？ （e） 六、 书写单韵母a oe （一）认识四线格。 1、 数一数，有几根线？几个格子？ 2、 讲解占格，我们的汉语拼音书写有的占中格，写的时候要碰到上下线，有的 占中上格，有的占中下格。拼音格，四条线。拼音宝宝住里面。住一下格的不贴 边，住上格的不顶线，中格写满记心间。 （-）书写指导a 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“a”共2笔。第一笔左半 圆，第二笔竖右弯。 老师边写边示范。 伸出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 老师边写边示范。a占中间格，a要两笔写成。第一笔写左半圆”C”，这是 小姑娘的头和脸；第二笔写竖右弯，就像给小姑娘扎条辫子，右弯不要太长。 描红 学生在拼音木上书写，老师巡视指导。 (三)书写指导o 1、 笔顺 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“o”共1笔。左上起笔一 笔写成 老师边写边示范。 伸出你的右手指和老师写三遍 2、 在四线格上的书写 老师边写边示范。o占中间格，o占中间格，o占中格，要一笔写成，从 左上起写成半圆后继续往上写，与起笔相连接。 描红 学生在拼音木上书写，老师巡视指导。 书写指导e 1、笔顺 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“e”共1笔。从里面起笔 一笔写成。 老师边写边示范。 伸出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 老师边写边示范。e占中间格，要