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《计算机文化基础》课程教案 前 言 一、教学内容 知识范围： •计算机基础知识 •计算机基本操作(Windows 2000) •计算机基本应用(文字处理、电子表格、演示文稿制作) 教材： 《计算机应用基础》 主编：柳青 出版社：高等教育出版社 课堂讲授： 主要讲授教材《计算机应用基础》第 1—4、7—8 章 学时安排： 课堂讲授：2 学时/周/人、共13 周、26 学时 上机实验：1 学时/周/人、共 11 周 •计算机基础知识（6 学时） •计算机基本操作(8 学时) •计算机基本应用(12 学时) 上机实验： 《计算机文化基础上机指导》第1—2 篇 二、教学大纲： 见附录 . １ 《计算机文化基础》课程教案 三、考试成绩 最终考试成绩由期中上机考试成绩 （10％）、期末笔试成绩 （60 ％）、 期末上机考试成绩（30 ％）三部分组成（比例暂定）。 期中上机考试成绩采用上机测试键盘指法形式（采用“金山打字通” 软件）来给定。期末上机成绩由《计算机文化基础上机指导》第 1—2 章中所有实验的完成情况来给定。 四、对计算机基础课程的学习要求 1：基本要求：应知何为计算机、计算机的应用对社会有何影响、 计算机系统有哪些部分组成、各种机型、各种名词术语（如多媒体、 计算机病毒等）、了解计算机技术科普知识、了解计算机技术的现状 与发展、理解计算机的工作原理。 2 ：目标：掌握计算机应用的能力是学习计算机文化基础课程的 基本目标。具体应掌握计算机系统的基本操作能力、计算机系统的各 种软件的使用能力、信息资源的利用能力等。 3.学习方法的探讨：由于本课程涉及内容较多、教学时数较少， 有些内容对初学者来说不容易理解，因此建议同学们在学习中注意以 下学习方法。 （1）循序渐进：开始学习时，总会遇到一些难以理解的概念或难以 掌握的操作过程，不必强求立即学会，也不必强求把遇到的所有名词 都一一记住。可以在学完一节可一章内容之后再回过来温习，或者和 他人讨论，以求有一个基本的了解。 （2 ）理论联系实际：在理解了基本概念和操作方法之后，一定要设 . ２ 《计算机文化基础》课程教案 法亲手实践，以得到使用计算机硬件、软件的第一手经验，掌握要领 并加深对基本概念的理解。 （3 ）遵循黑箱原理：实际的计算机系统内部结构非常复杂，作为非 计算机专业的学生，没有必要全部了解及深究，而要着重了解计算机 系统中与本专业相关的知识。学习中可以把计算机看作为一个“黑 箱”，把注意力集中在相关知识点道理的理解上。 第1章 计算机基本知识 第1章 计算机基本知识 [教学目的] 掌握有关计算机的基础知识[教学内容] 1.1 计算机的发展、分类及应用 1.1.1 计算机的发展 1.1.2 计算机的分类 1.1.3 计算机的应用 1.2 计算机系统概述 1.2.1 计算机系统的基本组成 1.2.2 计算机的工作原理 1.2.3 微型机的硬件系统 中央处理器 内存储器 外存储器 输入设备 输出设备 1.2.4 微型机的软件系统 软件的概念及其分类 计算机语言与语言处理程序 1.2.5 微型机的主要性能指标与多媒体计算机的配置 . ３ 《计算机文化基础》课程教案 微型机的主要性能指标 多媒体计算机的配置 1.3 信息的存储与编码 1.3.1 信息的存储单位 1.3