数学人教版六年级下册统计图的整理与复习1.ppt

绿色圃中小学教育网;年份;学习目标： 1.比较条形、折线、扇形统计图，发现它们之间有什么异同点。 2.怎样读懂统计图？ ; 小组学习要求： 1.组长分工，有序交流； 2.核对答案，质疑讨论； 3.疑难问题，标上记号。;课中学习要求： 1.课中自学，独立思考； 2.小组交流，补充质疑； 3.明确分工，准备汇报。;1.聚焦：全神贯注汇报的问题。 2.倾听：认真倾听同学的发言。 3.欣赏：善于发现同学的优点。 4.补充：大胆补充自己的见解。 ;检测要求： 1.独立完成，自我检查； 2.小组交流，核对答案； 3.展示汇报，交流成果。 ;; 2.某校六（1）班40名同学上学期期末数学测试得优的优10人、良的有20人、及格的与不及格的都是5人。下面第（ ）幅图可以表示数学测试的结果。; 某校六年级四个班学生体育测试情况如下表： ;老师寄语： 生活中处处有数据，数据分析可以帮助我们了解情况，发现规律，做出合理的决策和预测，我们要善于用数据分析的眼光分析身边的事物，做一个有社会责任心的人。