北师大版六年级下册语文《当代神农氏》教学课件.pptxVIP

当代神农氏;; 神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。又传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。;; 袁隆平 (1930.9.1 -)。籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名的科学家”、“当代神农”、“米神”等。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。;袁 粱 啃 础 灼 挫 尹 懈 宾 廷 氏 萌 亩 偏 穗 痒 烤 吨 菲 菲;忧心忡忡 心急如焚 肆虐 前无古人 大相径庭 无???无踪 天涯海角 小心翼翼 痛哭流涕 痛苦不堪 辗转反侧 喜出望外 百劫千难 劫后重生 ; 用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容？; 课文讲了“世界杂交水稻之父”袁隆平从1964年到1975年这10多年里，顶着巨大压力，在十分艰苦的条件下，成功培育杂交水稻的事情。; 课文按什么顺序记叙的？先写了什么，再写了什么？;奇思妙想 立志攻坚 ; 他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。 他决计解决中国人民的吃饭问题。 两句话都阐明了袁隆平的决心，但第一句话引用了神农氏的传说，还运用了比喻的修辞手法，把科学的力量比作神鞭，把威胁人民生命安全的饥荒比作恶魔，突出了饥荒的严重性，表现了袁隆平忧国忧民的情怀。第二句语气比较平淡，没有第一句表达效果强。;1、世界性大课题，国外专家的放弃和断言。 但是，神农氏的子孙袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。 这句话采用了比喻的修辞手法，把困难比作“硬骨头”，突出了这一任务的艰巨性，“偏偏”一词表现了袁隆平迎难而上的决心。;2、时间长，历时十多年，寻找雄性不育的植株就花了六年之久。;3、挫折多，“十???动乱”几乎断送了他的全部试验成果。; 课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神？;当代神农氏; 我培养灵感有四个字， 这就是知识+汗水。