六年级品德及社会上册《以公民的名义》.pptVIP

5《以公民的名义》 教学目标 情感态度价值观目标：进一步理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，初步养成对社会负责的态度。 知识目标：了解社会公民的民主权利，知道民主选举、参政议政等公民的民主权利，也是公民行使民主权利的重要途径。知道小学生是公民，也有自己的民主权利。理解社会是人民在当家作主人。　 能力目标：探究公民权利的意义。培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 教学重点 让学生了解到自己是公民，也有自己的民主权利。 教学难点 引导学生初步理解民主权利伴随着社会责任。体验自己的公民权利和责任，树立强化公民意识。 教学准备 学生准备：找成年人收集选票，收集选票的故事。 收集公民参与政府或集体事务的事例。调查访问身边的人大代表和政协委员，了解他们是怎样参政议政的，写过什么提案议案。了解所在社区、街道或者城镇中大家所关注的共同的问题。 教师准备：制作CAI、关于两会的录像。找成年人收集选票，收集选票的故事。 课时安排 3课时 第一课时完成教材P29-P31页内容，话题为《神圣的一票》 第二课时完成教材P32- P34页内容，话题为《公民的声音》 第三课时完成教材P35，话题为《我们也是公民》 教学过程 第一课时 活动一不同层面的民主选举 1.师：老师今天给大家带来了一位大哥哥，他的名字叫李强。李强今天特