管理学 第二章 管理理论与管理学.pdf

第二章 管理理论与管理学 博晓古今，可立一家之说 博晓古今，可立一家之说 学贯中西，或成经国之才 学贯中西，或成经国之才 南开大学滨海学院物流管理专业  通过本章学习，你应该掌握：  1 管理实践与管理理论按照时间排序 ，它的大致脉络是 什么？  2 管理实践的发展与什么关系最大？  3 为什么会出现“管理丛林”现象？  4 管理学的特征是什么？  5 学习和研究管理学的常用方法有哪些？ 时 间 理 论 特 点 19世纪以前 各种管理思想 19世纪到20世纪初 管理实践 20世纪初-1930年 古典管理理论 标准化、制度化 1930年-1950年 人际关系学说和行为科学理论 重视人的因素 1950年-1960年 管理理论丛林 全面、系统、精确 20世界60年代后 战略管理 长远发展 20世界70年代后 全面质量管理 持续改进、参与 20世界90年代后 学习型组织、卓越绩效模式 突破式改进、创新 第一节 从管理实践到系统的管理理论 一、古代的管理思想 《论语》—— 积极“ 入世”人治礼治的行政管理思想 《老子》—— 消极“避世” 无为而治 《管子》—— 国家经济宏观管理 《孙子兵法》—— 战略和权变管理思想 “ 凡事预则立，不预则废” “天行健，君子以自强不息” “ 穷则独善其身，达则兼济天下” “天时不如地利，地利不如人和” “仁、义、礼、智、信” 第一节 从管理实践到系统的管理理论 1、顺道——道乃规律，就是说管理必须符合事物发展的规律，违背规律必遭 惩罚；“顺道”的思想还强调：顺道首先要“辨道”，即要去认识事物规 律，只有认识规律才能更好地“顺道” “天不变其常，地不易其则，春秋冬夏，不更其节”—— 管子 2、重人——认识到人的重要性：“水能载舟，亦能覆舟”，得才者昌，重视 人心向背和人才归离。所以管理者强调得人之道、用人之道。 “亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以 倾颓也”——诸葛亮《前出师表》 3、人和——“和”就是强调人际关系，讲团结，对治国来说，和能兴邦；对 治生来说，和气生财，故我国历来把天时、地利、人和当作事业成功的三要 素。 “上下不和，虽安必危”—— 《管子 ·形势》 4、守信——治国要守信、办企业也要守信，信誉是人们建立稳定关系的基 础，是国家和事业成功的保证。 “君子信而后劳其民”——孔子《论语.尧曰》 第一节 从管理实践到系统的管理理论 5、利器——生产要有工具，打仗要有兵器，中国历来有利器的传统。 “工欲善其事，必先利其器”——孔子《论语.卫灵公》 6、求实——办事从实际出发，看问题不要偏激。 “动必量力，举必量技”—— 管子 7、对策——在治国、治军、治生等一切竞争和对抗活动中，都必须统筹谋划、 正确研究对策、以智取胜。 “知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必 殆”——孙子 8、节俭——主张节俭是致富的要素，提倡开源节流，勤俭建国，勤俭持家。 “其财用节，其自养俭，民富国治”——墨子《墨子.节用上》 9、法治——充分运用法律的权威性和规范性，弥补人治的随意性 。 “著之于版图，布之于百姓”——韩非子  中国古代的管理活动主要与处理家庭事务、安排教会活 动、指挥军事战役