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二年级语文上册《语文园地三》优秀教案板书阅读 　　　　《语文园地三》优秀教案1　　【教学目标】　　１、知道反义词在词义上的特点，并通过反义词识字。　　２、初步认识近义词。　　３、感知感叹句与陈说句的句式特点，提高口语表达能力，积累语言。　　４、模拟“游客”和“导游”进行口语交际，提高交际能力。　　【教学重点】　　通过反义词识字。　　【教学难点】　　认识近义词，模拟“游客”和“导游”进行口语交际。　　【教学准备】　　１、收集风景名胜地区的资料。　　２、生字卡片。　　【教学时间】　　三课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、学习“我的发现”　　１、让同学自身先借助拼音读一读六组反义词，再读一读学习伙伴的话，说说自身是否发现这几组词的一起点（每组的两个词意思相反）。　　２、师范读，生注意听老师的读音。　　３、师生互读，读准字音。　　４、小组交流认记生字，互相检查是否读准字音。　　５、出示生字卡片，抽生读字，检验认字情况。　　６、给生字找朋友：　　　退──腿　　险──脸　　读──卖　　反──饭　　间──简　　７、“我说你说”──师生对说反义词：　　⑴　说教材里的词：　　　　补充：好──坏　　新──旧　　上──下　　高──矮　　　　　　　　　明──暗　　开──关　　来──去　　前──后　　　　　　　　　多──少　　重──轻