初中数学新课标下北师大版与苏科版的比较研究学科教学数学专业论文.docxVIP

摘要2001年起。我国开始进行基础教育课程改革，新课程改革的核心内容之一就 摘要 2001年起。我国开始进行基础教育课程改革，新课程改革的核心内容之一就 是从“教学大纲”到“课程标准”的转变，教科书的编制体制也由过去的“一纲一本”过 渡到“一标多本”。其中。初中阶段的数学教科书出现了。百家争鸣”的新气象，在众多 版本的教科书中。北师大版、苏科版具有典型性。许多专家学者和教师都对这两 种教材进行了一定程度的个案研究，但将这两种教材进行有针对性、代表性和综 合性的比较研究的尚不多见． 本文对以上两个典型版本的课程标准实验教科书进行对比分析。首先对《数 学课程标准》在课程目标、课程内容进行认识，其次对两种教材体系进行分析、 比较，具体从以下几方面进行：①教材的特色分析；②教材的编排形式；⑨教材 的内容体系(内容安排、正文、例题、习题)，然后再通过课程实施的调查(学 生使用教材的调查报告、教师使用教材的调查报告)进行分析、比较，提出对教 材进行完善的三条建议：1．调整部分教学内容，合理课时分配，缓解内容多与 课时紧的矛盾；2．加强与新教材相关资源的建设；3．加强教材的示范作用，解 决学生阅读教材与做题的矛盾，在此比较研究的基础上，本文认为在经历了新课 程改革的三个阶段后，应该把注意力集中在教材的处理上，领会新教材，把握新 教材，在实际运用中要切实根据教材的特性来运用。另外，我们也不能只呆板的 用某一套教材，我们要将教材的优点综合运用，即对教材做到扬长避短，使教法 改革与教材改革达到完美统一． 关键词：比较：课程标准；课程内容；内容体系 AbstractChina Abstract China started its reform on secondary school in 2001 and one of lts core aims is to realize the shift from the teaching mode based on‘‘state syllabus”to‘course standard’．As a result,editorial system of text books has been adjusted from‘‘one syllabus，one text book’to‘one standard，several text books”．For instance，the text books for mathematics at junior high school level have been diversified in China,witll the Beijing Normal University edition and Jiangsu Edition嬲the typical representatives．Study on the similarity of these two editions haS iIldeed some degree of practical and theoretic importance． The experimental text books of course standard of the two editions are compared in this paper．Firstly the course goal and course content of thecourse standard of mathematics’are analyzed．Then，the systematic arrangement of the two editions are analyzed and compared,specifically in：(1)analysis on the features ofthe text books； (2)editorial forms of the text books；(3)content system of the text books(content arrangement,text,examples，and exercises)．The next step is to compare the investigation results on the execution of the course(including the investigation report on students’comments on the text books and the investigation report on teachers’ comments on the text books)and to provide sugges