山西省2015年上半年小学《综合素质》职业理念(三)考试试题.doc

山西省2015年上半年小学《综合素质》：职业理念（三） 考试试题 一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、 学校管理的目标和尺度是— 经济收入 良好的公共关系 学校绩效 政治影响 2、 ” 一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。 A：环境决定论 B：遗传决定论 C：教育万能论 D：二因素论 3、 教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是 介入型倾听 非介入型倾听 身势倾听 D?非语言倾听 4、 联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的？（） A： 1969 年 B： 1979 年 C： 1989 年 D： 1999 年 5、 小学生在课堂上突然流鼻血。教师的处理方式不适当的是。 A：保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血 B：用热毛巾敷在鼻子上 C：用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部 D：抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂 6、 ”明人伦”是我国的学校教育目的。 A：原始社会末期 B：奴隶社会时期 C：封建社会时期 D：国民党统治时期 E：重视个别差异 7、 所谓“自我反思”是指（） A：教师作为专业人员之间的交往、互助与合作 B：研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释 C：教师把自己H常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象 D：教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价 8、 我国颁布的第一个现代学制是_ 壬寅学制 B?癸卯学制 C?壬戌学制 壬子癸丑学制 9、 课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的口记，被走进教室的小娟发现，小 娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是。 A：制止小莉这种行为 B：批评小娟总是告状 C：劝说小莉不要声张 D：劝说小娟宽容小莉 10、 催眠诱导常会使个体出现—的心理状况。 反应性升高 反应性降低 注意范围变广 幻觉减少 11、 ” 一把钥匙开一把锁”体现的是徳育的_。 导向性原则 疏导原则 教育一致性与连贯性原则 因材施教原则 12、 列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是（） A：列夫?托尔斯泰 B：契柯夫 C：咼尔基 D：果戈理 13、 从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种。 A：影响与被影响的关系 B：教育与被教育的关系 C：主体与客体的关系 D：权利与义务的关系 E：重视个别差异 14、 学生学习的特点是 独特性 稳定性 发展性 灵活性 15、 在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由首创。 A：皮亚杰 B：雅各布森 C：艾里斯 D：沃尔茨 16、 归因因素包括 三个维度四项因素 三个维度三项因素 C?四个维度三项因素 D?四个维度四项因素 17、 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学牛，首先是要真正— A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长 18、 教育牛物起源论的代表人物是_。 孟禄 霍尔 C?利托尔诺 D.华生 19、 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为_ 言语直观 模彖直观 实物直观 行为直观 20、 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）。 行为主义 格式塔 认知主义 建构主义 21、 重视学牛的经验和兴趣的教育理论是— A：理性主义 B：社会主义 C：实用主义 D：以上皆是 22、 专门培养教师的师范教育最早出现于（） A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：资本主义社会 23、 将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于_ 能力 外界环境 C?任务难度 D.努力 24 the teachers suggestion, Tom finally found a way to settle the problem. A： Following B: To follow C： Follow D： He followed 25、我国幼儿教育的基木出发点是（） A：对幼儿实施全面发展教育 B：对幼儿开展智力教育 C：保护幼儿健康成长 D：对幼儿进行道德教育 26、 学生是人，是教育的对象，因而他们（） A：消极被动地接受教育 B：对外界的教育影响没有选择性 C：毫无顾及地接受教育 D：能动地接受教育 27、 我国教育目的的理论基础是（） 素质教育 马克思主义关于人的全面发展学说 应试教育 D 箸名学者的学说 28、 环境与教育目标相一致的原则是指环境的刨设要体现环境的 目的性 优美 教育性 多样性 二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意， 至少有1个错项。） 1、 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识 或巩固知识的方法属于下列哪种— A：谈话法 B：实验法 C：演示法 D：讨论法 2、 素质教育是以—为重点的教育。 面向全体学生 培养创新精神 促进学生全面发展 促进学生的