关西福祉科学大学使命教育理念教育目的目标社会福祉学部.PDF

関西福祉科学大学 使命 関西福祉科学大学は、建学の精神「感恩」を心得、実践する人を育成し、豊かな未来社会を作る。 その達成に向け良質の教育活動と、活発な知的創造・研究活動を行う。 教育理念 学園建学の精神「感恩」の構造化と具現化、その実践を支える「臨床福祉」の精神、「豊かな人間性」の涵養が関西福祉科学大学の 教育理念である。 「臨床福祉」とは「支援するものとされるもの」が、互いの人格を認め合い、自らの将来に意欲を持って立ち向かえるように支援する ことを意味するものである。臨床福祉の精神が目指すものは単なる負の克服にとどまらない、より高次の積極的価値の生成である。 教育目的・目標 福祉科学の知識・技術を体得し、建学の精神「感恩」に基づき、人の幸せを願う豊かなこころで、臨床福祉の精神に支えられた福祉 科学を実践する人の育成 ～笑顔 あいさつ 優しさを大切にし 豊かな学生生活を創る～ 社会福祉学部 臨床福祉の精神を培い、社会福祉の科学的な知識と技術を教授し、人が幸せに生きる社会の構築に真摯に努める専門的な実践力 を備えた人を育成する。 ■社会福祉学部 社会福祉学科 社会福祉の専門職は言うに及ばず、広く地域社会において福祉社会の構築に貢献できる実践力を身につけた社会福祉士、精神保 健福祉士等の育成を目的としている。 そのため、講義から演習さらに実習への学習プログラムを大切にし、社会福祉の実践に必要な価値観、専門的知識、技術や技法を 修得することが教育目標である。 なお、各コースでは、以下のような人の育成を目指している。 （1）社会福祉コース ① 社会福祉士の取得を目指し、福祉の現場において相談援助を行う、福祉専門職 ② さまざまな専門職とのネットワークの中心的存在として活躍できる人 （2）精神保健福祉コース ① 精神保健福祉士の取得を目指し、精神保健福祉の現場において相談援助を行う、精神保健福祉専門職 ② 精神保健福祉分野においてさまざまな専門職とのネットワークの中心的存在として活躍できる人 （3）福祉実践コース ① 企業、行政機関、地域社会など幅広い分野で、『人』を大切にするという社会福祉の考え方を発信できる人 ② 幅広い分野で新しいサービスを生み出しマネジメントできる人 ③ 介護福祉士の取得を目指し、介護福祉の現場において、適切な介護を提供する、介護福祉専門職 ■社会福祉学部 臨床心理学科 医療・教育・福祉・行政・産業などの領域で、人の気持ちと立場を理解しつつ、こころの問題を解決し、個々人の能力をひきだし、人間 関係を調整することに役立つ人の育成を目的としている。 そのため、乳児から高齢者までを対象とした心理学的諸問題を客観的にとらえる科学的理論と、カウンセリング・マインドに基づいた 実践技法を修得することが教育目標である。 なお、各コースでは、以下のような人の育成を目指している。 （1）心理臨床コース ① 神経症やうつ病など、精神科領域も含めたこころの問題と心理査定、心理療法についての知識をもち、こころの問題の解決 の支援ができる人 ② 家族や職場などにおけるこころの問題についての知識をもち、人間関係の調整やストレス対処、社会適応について支援が できる人 （2）心理・子ども学コース ① 乳幼児と児童・生徒の認知的・社会情緒的発達についての知識をもち、発達支援ができる人 ② 乳幼児期、児童期、思春期の親子関係や養育についての知識をもち、子育て支援ができる人 心理科学部 臨床福祉の精神の下、心のはたらきについての科学的知識と、心の健康を実現するための効果的な援助技法を教授し、人々が幸 せを感じて生きていける社会づくりに貢献できる実践的人材を育成する。 ■心理科学部 心理科学科 医療・教育・福祉・行政・産業などの領域で、心理科学を適用することによって問題解決をはかることができる、専門的職業意識をも つ有用な社会人となるよう、教育する。 目指すべき人材像は、他者の気持ちを理解し、立場や役割を尊重しつつ、様々な心理社会的問題の解決ができる人であり、個人の 能力を自然にひきだし、人間関係を調整することによってこれらが実現できる社会人である。 そのため、人間の心身の発達の仕組みを科学的に理解し、胎児期から高齢期までの幅広い人間を対象とした心理学的諸問題を客 観的にとらえ、科学的に解決する理論と技法を修得することが望まれる。心理科学部における4 年間の修学によって、人と接する上