高考政治一轮总复习题型突破措施类主观题.ppt

高考题型突破系列(十五) 措施类主观题 【题型特点】 　　该类试题是历年高考中必考的题型,一般以时政材料为背景,考查知识的运用能力。 1.设问特点:简单、直接、易懂。往往含有“如何解决(改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎样实现……”“运用……知识,提出……建议”“针对……向政府(企业或其他相关单位、个人)提出你的建议”“就……提出你的意见”“运用……知识,说明如何……”等。 2.答题特点: (1)答案有很强的开放性。答案一般不唯一,很容易得分,但不容易得满分。 (2)主体具有明显的针对性。一般在设问时会指出主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。 (3)答案具有很强的现实意义。答题时不需要空洞的语言,措施要有可行性,还要把材料中的时政术语与所学相关知识对应起来,进行整合,从而形成完整答案。 【典型案例】 (2013·山东文综)中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊” 的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟 火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们 的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发 方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护” 的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。 根据材料,运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出 两条建议,并说明其哲学依据。 【解题流程】 精审设问, 明确方向 (1)理论限定条件:哲学知识;矛盾的相关知识 (2)具体作答指向:对合理开发文化遗产的建议 (3)确定主体:地方政府或相关部门(隐含主体) 细审题干,提取信息 信息1:“有些地方开发方式单一,缺乏特色” 信息2:“有些地方片面追求经济利益,打着‘保护’的旗号过度开发” 调动知识,运用知识 要求具体问题具体分析 要求坚持两点论和重点论的统一 整合信息,形成答案 (1)合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析 (2)合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系,以保护为主,适度开发。矛盾双方既对立又统一,要坚持两点论和重点论的统一 【答题模式】解答措施类主观题常见角度和术语 (1)凡是经济生活中常见到的“如何经营”类题时,应想到: ①市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路的商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化、合理配置。 ②科技:贯彻科教兴国战略,运用高新科技。 ③管理:加强管理,贯彻人才强国战略。 ④素质:提高经营者、劳动者的素质。 ⑤效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。 ⑥品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”。 ⑦竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。 (2)经济生活中见到的“国家应注意怎样做”类题时,应注意考虑: ①经济制度:坚持完善基本经济制度和分配制度,大力发展生产力。 ②发展战略:贯彻落实科学发展观,转变经济发展方式;全面提高开放型经济水平。 ③经济体制:发挥市场作用,加强宏观调控,发展社会主义市场经济。 (3)运用政治生活知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从国家机关、党、公民角度回答: ①从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织和活动原则方面回答。 ②从党的角度回答时:要注意从党的领导方式、执政方式和党的建设角度回答。 ③从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。 (4)运用文化生活知识回答怎样做的问题,一般应注意从国家、新闻媒体及从业人员、公民角度回答。 ①从国家角度回答时:要注意从加强先进文化建设和满足人民文化需求两方面回答。 ②从新闻媒体的角度回答时:要注意从坚持正确舆论导向、坚持社会责任的角度回答。 ③从公民的角度回答时:要注意从提高自身文化素养、参与文化建设的角度回答。 (5)从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。 【技法训练】 1.材料一　抢占经济科技制高点,关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占一代信息技术前沿的桥头堡,成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇,及早谋划,有所作为。 材料二　当前,物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。 (1)结合材料二,运用政府职能的相关知识,谈谈政府应该如何作为。 (2)物联网是创新的成果,物联网的进一步发展仍然要以不断创新