道德教育文化引论教育学原理专业论文.docxVIP

摘 摘 要 教育文化是一个开放的论题，既有的研究已然不少，新的研究不断涌现。本 研究试图从独特的文化立场出发，为教育文化理论提供一个新文本。 本论文的任务是：从文化的整体着眼，从当前人们对道德教育及其理论关注 的重点出发，探讨道德教育与文化之间可能存在的关系，进而考察人们对待这些 关系的各种态度，并就此提出自己的解释。论文假定，文化是一个十分复杂的概 念，有许多不同的表现形式，道德教育同样是个复杂的概念，也有众多表现形态， 如果不适当地限定研究对象的范围或层次，关于文化与道德教育关系的探讨，一 开始就已经陷入了混乱之中，建基于这种混乱基础上的有关论述，不仅是令人生 疑的，而且是无甚意义的——这或许就是以往许多教育文化研究的主要缺陷。 f I从文化的整体着眼，就是要把握文化的根本特性或底蕴。文化是人类的自我 意识，是文化反省和文化存在的统一体，“类型”、“比较”和“悖论”是文化的根 本特性，即文化底蕴。当前，引起人们关注的道德教育及其理论问题很多，而道 德教育理论的学科归属、道德教育的现代性、道德教育及其理论的困境是三个重 点问题。／道德教育文化研究是一种文化自觉，包括文化诉求和文化关涉两种方式。 据此，体论文形成了三个论题——道德教育的文化型论，从文化类型的层面，具 体探讨道德教育理论的学科归属问题；道德教育的文化际论，从文化比较的底蕴 出发，探讨道德教育的现代性问题；道德教育的文化悖论，从文化的悖论底蕴入 手，探讨道德教育及其理论的困境问题。此外，文化作为人类的自我意识，有一 个纵向的演进历程，与之相应的道德教育也必在这一演进之中，这形成了本研究 的第四个论题。即道德教育的文化谱系。 关键词：人类自我去《、文杞苜圣、文化曩蒜、文化扁澎：文化幛薰文化毒嚎 AbstractCuRare Abstract CuRare ofethical education is an open proposition，As some research has already had a lot， fhsh research continuously springs up．This research attempts to start from distinctive culture stand to supply a fresh version in the interest ofthe education culture ofour country． The mission of this dissertation rests with：from culture entirety and from the stress that at present people lay on ethical education and theory,how to explore the possible relationship between moral时education and culture·then investigate the different bearings that people approached these relationships and propose the selfinterpretation to this．The dissertation is assumed that culture is a fully complex idea．Also there are nmerous conduct forms．If it is not properly limited the ranges and levels of study,the inquirement on relationship between the culture and the momJity education will falI into confusion．The relevant expositions of the confusion is not merely suspicious．but also meaningless—This is maybe the main faults ofthe past research on education and culture． Culture Entirety ls to hold culture fondamental property and details．Culture is self- consciousness of mankind．It Is a anity in which culture introspection and culture exist．“Type”、 “Co