数学人教版六年级下册选择购物方案.docVIP

子午镇中心小学参与式学案设计 年级 六年级 科目 数学 册数 下册 章节 第二单元 初稿设计者 课题 第二单元 百分数（二）生活与百分数选择购物方案例5 杨正宏 学习 目标 1．能根据提供的信息，综合应用所学知识解决生活中的实际问题，巩固有关百分数、折扣、纳税、利率等知识。2．能根据计算结果对方案进行合理选择。 重点 难点 重点：综合利用所学知识解决实际问题，巩固有关百分数在生活中的应用问题。 难点：能根据结果分析方案的合理性，并做出正确选择。 教学具准备 课件 备课教师 活 动 设 计 教学流程（学习活动设计） 二次建构 一、创设情境，引入新课 1．每当过节放假，商场里总是有形形色色的促销活动，说说你都碰到过哪些促销活动？ 2．有时，同一品牌在两个商场活动不同，需要我们通过对比选择其中更为划算的。红红妈妈就碰到了这样的情况，让我们一起来看看怎么选择更合理。 二、导学 活动一：选择合理的购物方案 学习任务：探究“怎样选择合理的购物方案？” 活动流程： 1、明确任务：课件出示学习任务，请一个小组读一读。 2、自主学习：读题了解信息后，独立思考问题并尝试解答： 3、小组讨论：在小组长的组织下交流自己的想法。 4、展示分享：一个小组展示学习成果，其余小组分享、补充、质疑或评价。 5、教师引导学生梳理提升。 活动二：练一练 学习任务：讨论“同样的商品，如何选择商家更省钱？” 活动流程： 1、明确任务：课件出示学习任务，请一个小组读一读。 2、自主学习：认真读题了解信息，独立思考问题并解答。 3、小组讨论：在小组长的组织下交流自己的想法。 4、展示分享：一个小组展示学习成果，其余小组分享、补充、质疑或评价。 5、教师引导学生梳理提升。 三、导结，交流收获 说说这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 四．作业设计：P14页6、10题。 教学 反思