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二年级语文上册《语文园地五》优秀教案浏览 　　　　《语文园地五》优秀教案 1　　 【教学要求】　　１、发现汉字具有偏旁表义的特点。　　２、引导同学积累词语，巩固学过的字词。　　３、有意识的培养同学的口语交际的能力。　　４、鼓励同学自主学习，在生活中学习语文。　　【教学重点】　　识字和口语交际。　　【教学难点】　　如何创设情景进行口语交际。　　【教学课时】　　２课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、我的发现　　１、谈话导入：　　　小朋友们，老师考考你们的记忆，我们已经掌握了哪些识字方法？（如：熟字加偏旁，加一加，减一减等识字方法）　　　今天，我们来看一看谁能从“我的发现”中发现什么新的内容。　　２、展示课前板书：钢　铜　铁　钉　　⑴　谁来当小老师教小朋友们读一读这几个字？　　提醒同学把其中的两个生字多读几遍。　　⑵　问：你们发现这几个字有什么相同的地方？　　　　对，都有一个金字旁（用红粉笔板书出来）　　　　那么这说明了这几个字都和什么有关呢？（与金属有关）　　　　对了，同样衣字旁表示这些字都与服装、被子等有关，而病字头表示这些字都与病痛有关。　　　　边说边板书：金字旁　与金属有关　　　　　　　　　　衣字旁　与服装、被子等有关　　　　　　　　　　病字头　与病痛有关　　⑶　出示生字卡片，让生一起来把这些字读一读：