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二年级语文《语文园地二》优秀教案 　　《语文园地二》教学设计　　　　江苏　孙春福　　　　学习目标　　1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。　　2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。　　3．自主发现引用人物的对话的三种不同形式。　　4．读读背背，收集积累名人名言。　　5．读成语故事，了解故事内容。　　学习准备　　收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像，讲名人故事时用。　　第一课时　　口语交际讲名人故事　　谈话导入　　最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。　　分组举行　　1．调整座位，各小组围坐在一起。　　2．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公。　　3．交代讲故事、听故事的要求：　　讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充；讲完后评选本组“故事大王”1—2名。　　4．各小组内学生试讲、教师巡视。　　全班交流　　1．各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，教师颁奖。　　2．荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲？　　挑选一、二名“故事大王”讲故事。　　共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。　　畅谈感想　　1．听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事，大家有些什么想法？可以谈谈对名人行为、品格的评价，可以联系自身和现实情况发表感想。　　2．学生畅谈感想。　　3．一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔，让我们将他们的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。