乐安中学义务教育阶段教师校际交流实施方案-厦门集美区乐安.DOC

集美区乐安中学 义务阶段教师校际交流实施方案 为深入贯彻落实党的十八届三中全会关于校长教师交流轮岗的要求，根据福建省教育厅等四个部门《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》、厦门市教育局等四个部门《关于进一步推进义务教育阶段教师校际交流的实施意见（试行）》等文件精神，为推进教师校际交流、促进义务教育均衡发展，结合我校实际情况，制定本实施方案。 一、工作目标 全面落实教职工聘用制，坚持教师队伍结构调整与学校开齐开足国家规定课程、教师调整补充与培训提高相结合，改善师资队伍结构，重点解决编制、学科、人员不均衡等问题，建立有利于义务教育均衡发展教师管理制度和资源均衡配置机制，推进教师资源共享，全面调动教职工积极性。 二、工作原则 加强领导，增强责任意识，精心组织，做到科学合理，公开规范，以人为本，促进发展，确保交流工作有序有效推进。 三、交流范围、对象 （一）范围：区域内义务教育学校教师校际交流原则上在本区域义务教育阶段公办学校进行。 （二）对象 1.在本校工作满6年且年龄在45周岁以下的义务教育阶段的在职教师为应交流对象，每年学校教师交流的比例不少于应交流对象的10%。 2.非义务教育阶段教师可申请参加义务教育阶段校际交流，经学校同意后，纳入当年交流名额指标。 四、交流形式 坚持组织选派与教师个人志愿相结合，采取多种形式开展教师校际交流。 （一）指导性交流 1.符合校际交流条件的教师到交流履职学校的工作年限为3年，交流期间的人事关系、职称评聘和工资关系保留在原学校。 2.应交流教师原则上在优质学校与普通（薄弱）学校、城区学校与农村学校之间进行双向流动。 3.交流期满后，交流教师原则上回原学校工作。 五、激励保障措施 （一）在城区之间交流的教师在交流履职学校工作满3年，经考核合格，申报高一级职称时视为有支教经历。交流教师在交流履职1年后，参加学校职称竞聘时，可提前确认支教经历并在学校量化评价中加3分。 城区学校到农村学校交流的教师，履职一年及以上的，申报高一级职称时视为有农村任（支）教经历。 （二）教师在交流履职期间的年度考核在人事关系所在学校进行，交流履职学校提供学年度工作情况及工作鉴定等考核材料，按同等条件优先的原则确定绩效考核等次。奖励性绩效工资在人事关系所在学校按满工作量计发。交流履职期间，担任班主任工作，其班主任津贴由交流履职学校发放；加班补贴由交流履职学校按实际发放。 （三）教师在交流履职期间的评优评先、继续教育等在交流履职学校安排，同等条件下优先考虑。对表现优秀的，纳入原学校中层后备干部队伍管理。 （五）在校际交流工作中作出成绩的优秀教师推荐参评市教育局设立的“校际交流奖”。 六、工作流程 （一）开学初成立乐安中学教师校际交流工作领导小组，明确分工职责，领导组织协调教师交流工作。 （二）3月上旬，召开动员部署会，按照文件精神，做好宣传发动工作，制定学校校际交流实施方案，编制符合校际交流条件的所有在职教师花名册，进行公示，于3月中旬交区教育局审核。 （三）3月下旬，根据区教育局下达各学校应交流的学科及交流名额指标。按照学校制定的选派办法，采取教师个人申请与组织选派相结合的方式，确定交流名单，公示后报送区教育局。 （四）根据区教育局安排，组织做好交流工作。 集美区乐安中学 2016年3月 附件： 1. 集美区乐安中学教师校际交流工作领导小组 组 长：黄 勇（书记、校长） 副组长：李招培（副书记）、陈耀辉（副校长）、高进猛（副校长） 成 员：杨韶平（工会主席）、李志敏（办公室主任）、薛永刚（德育处主任）、吴旭明（总务处主任）、郑建红（教务处主任）、吴旺英（教研室主任） 2.2016-2017学年乐安中学义务教育阶段教师应交流对象 单位：乐安中学 姓名 性别 学科 出生日期 年龄 进入本校时间 本校任教年限 现聘岗位 任教年段 陈红英 女 英语 1971年12月7日 44 1995年9月1日 21 七级 初二 陈慧真 女 美术 1973年10月2日 42 2006年9月1日 10 七级 初二 陈立新 男 体育 1971年12月26日 44 1995年9月1日 21 十级 初三 陈丽芬 女 语文 1980年5月18日 35 2003年8月16日 13 十级 初二 陈玲莉 女 政治 1971年10月1日 44 2006年9月1日 10 七级 行政 陈宁 男 体育 1977年6月24日 38 1999年8月16日 17 十一级 初一 陈培琴 女 语文 1977年5月2日 38 1999年8月16日 17 十级 初三 陈素珍 女 语文 1972年6月11日 43 2005年9月1日 11 七级 初三 陈秀霞 女 数学 1971年9月16日 44 1998年9月1日 18 十一级 初三 陈亚美 女 地理 197