文化产业研究(1).pdf

文化产业研究 文化产业研究 授课教师：阳海洪 授课教师：阳海洪 授课学时：32学时 授课学时：32学时 第一节文化产业的内涵与外延 第一节文化产业的内涵与外延 • 一、什么是“文化” • 一、什么是“文化” • （一）文化的定义 • （一）文化的定义 • 文化是近代学人对拉丁文“cultura” 的意译，而借用的是中 • 文化是近代学人对拉丁文“cultura” 的意译，而借用的是中 国固有的“文”、“化”及及“文化”等语义，加以熔铸而成。 国固有的“文”、“化”及及“文化”等语义，加以熔铸而成。 • 《易》：观乎人文，以化成天下 • 《易》：观乎人文，以化成天下 • 孔颖达 《正义》：观乎人文以化成天下者，言圣人观察人 • 孔颖达 《正义》：观乎人文以化成天下者，言圣人观察人 文，则诗书礼乐之谓，当法此教而化成天下也。“ 文，则诗书礼乐之谓，当法此教而化成天下也。“ • 刘向： 《说苑》：圣人之治天下也，先文德而后武力。凡 • 刘向： 《说苑》：圣人之治天下也，先文德而后武力。凡 武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。” 武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。” • 在中国，文化乃主谓结构，大约指文治教化的总和，与天 • 在中国，文化乃主谓结构，大约指文治教化的总和，与天 造地设的自然相对称，与无教化的“质朴”和“野蛮”形成对 造地设的自然相对称，与无教化的“质朴”和“野蛮”形成对 照。 照。 • 拉丁文“cultura”原形为动词，含有耕种、居 • 拉丁文“cultura”原形为动词，含有耕种、居 住、练习、留心或注意、敬神等多重意 住、练习、留心或注意、敬神等多重意 义，包含着通过认为努力摆脱自然状态的 义，包含着通过认为努力摆脱自然状态的 意味。十六、十七世纪，欧洲“cultura”一词 意味。十六、十七世纪，欧洲“cultura”一词 的含义逐渐从人类的物质生产活动引向精 的含义逐渐从人类的物质生产活动引向精 神生产活动，由耕种引申为对树木禾苗的 神生产活动，由耕种引申为对树木禾苗的 培养，并进而被指为对人类心灵、知识情 培养，并进而被指为对人类心灵、知识情 操、风尚的化育。 操、风尚的化育。 • 泰勒的文化定义：“文化是一个复杂的总 • 泰勒的文化定义：“文化是一个复杂的总 体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法 体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法 律、风俗以及人类在社会里所获得的一切 律、风俗以及人类在社会里所获得的一切 能力与习惯” 。 能力与习惯” 。 • 金开诚的文化定义：文化“是对具有一定社 • 金开诚的文化定义：文化“是对具有一定社 会共同性的思想意识、价值观念和行为方 会共同性的思想意识、价值观念和行为方 式起引导或制约作用的、由各种集体意识 式起引导或制约作用的、由各种集体意识 所形成的社会精神力量。” 所形成的社会精神力量。” • 文化的定义有200多种，从一般概念对文化的理 • 文化的定义有200多种，从一般概念对文化的理 解来进行归纳整理，可以得到如下5个不同的含 解来进行归纳整理，可以得到如下5个不同的含 义： 义： • 1、文化即知识。（学文化，文化人） • 1、文化即知识。（学文化，文化人） • 2、文化是人文修养。（有知识没文化） • 2、文化是人文修养。（有知识没文化） • 3、文化是生活方式和行为方式。（湖湘文化，齐 • 3、文化是生活方式和行为方式。（湖湘文化，齐 鲁文化） 鲁文化） • 4、文化是人类创造财富和精神财富的总和。（酒 • 4、文化是人类创造财富和精神财富的总和。（酒 文化、饮食文化） 文化、饮食文化） • 5、文化是教化过程。（关乎人文，化成天下） • 5、文化是教化过程。（关乎人文，化成天下） • 文化的含义尽管很多，但可归纳为“生活方 • 文化的含义尽管很多，但可归纳为“生活方 式”和“精神内容”两个方面来把握，文化产 式”和“精神内容”两个方面来把握，文化产 业所涉及的文化，既指精神方面的文化， 业所涉及的文化，既指精神方面的文化， 如图书出版、影视传媒等，也指生活方式 如图书出版、