苏教版小学六年级语文下册《夜晚的实验》教学课件.pptxVIP

夜晚的实验 意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。他在动物血液循环系统、动物消化生理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠实验，为“超声波”的研究提供了理论基础，此外，还是还是火山学的奠基者之一。 1799年2月11日因无尿症与世长辞，终年70岁。斯帕拉捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学事业。根据遗嘱，其有病的膀胱献给了帕维亚自然博物馆。 拉扎罗·斯帕拉捷（1729-1799）文章大意 本文生动地记叙了意大利科学家 通过多次夜晚的实验，终于揭开 秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对 的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。斯帕拉捷蝙蝠飞行超声波段落层次：第一段：写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段：写斯帕拉捷通过多次试验终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨识方向、确认目标的。第三段：写斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。我能行biānàifú蝙碍蝠蝙蝠蝠蛇阻碍辨识辩论辫子花瓣bó单薄 轻薄 薄弱bò薄荷báo薄饼 薄纸 1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？？自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷 时，常常看到的现象，产生好奇： 到附近的街道上散步很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上蝙蝠凭什么特殊的本领？在夜空中自由自在地飞行呢 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？（1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。默读课文第2-6自然段，思考： 1、斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。序号实验目的实验内容实验结果实验结论1234不是靠眼睛蒙住眼睛靠眼睛？轻盈敏捷不是靠鼻子靠鼻子？堵住鼻子敏捷轻松靠翅膀？涂满油漆没有影响不是靠翅膀原来靠听觉堵住耳朵东碰西撞靠耳朵？ 默读课文2-6自然段，思考： 2.斯帕拉捷为什么能够揭开蝙蝠夜行的秘密？（学法提示：圈划关键词句，同桌间交流感受，也可以写写批注。） 这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ “难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。充满好奇 善于思考 大胆猜想 坚持不懈 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上所起的作用是什么？ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？快速浏览课文2-6自然段，思考： 3.斯帕拉捷的四次实验在写法上有何不同？你有何感悟？ 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ （双引号的作用：1.表示文中引用的部分；2.表示词句有特殊含义；3.表示讽刺或否定。4.表示特定称谓。） 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。默读课文8-9小节： 1.在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图，同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘。 2.“巨大的恩惠”指什么？用直线在文中画出相关语句。 3.读了这篇文章，你受到什么启发？可以在课本合适的地方写下你的感受。超声波蝙蝠夜行“示意图” 喉咙 障 蝙蝠 （超声波） 碍 耳朵 物 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。汽车倒车雷达彩色B超机声 呐雷达读了这个故事，你受到什么启发? 要从平常的小事中学会观察、善于思考、勤于钻研，将来投身到科学研究中去，用自己的聪明才智造福于人类。 对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要能源。 ——苏霍姆林斯基 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。