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* 基本情况 教师都能认识到：备课是上好课的前提，是教师常规工作的重要组成部分，能将教学反思做为课堂教学改革的突破口，在教学各环节上写出了切合实际、科学规范的要求。绝大多数老师的教案都书写认真、工整，备课详细，教学重难点突出，有板书设计，附有作业设计；部分公开课教案都能根据上课需要，进行有效的批注，并用不同颜色的笔标出教学中的重点、难点及教学中需注意的问题。 备课 反思 大部分教师撰写的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。 作业 科任教师都能按各自的教学进度表布置作业以及练习，并能认真批改，作业的类型也多种，如语文：生字、听写、拼音、积累运用、拓展等，数学大多数都以提高学生的计算能力，加深对概念理解和掌握来布置。作业布置多的的105次，批改了99次（王国旗老师）。有的教师在布置单元测试时。也能全批全改，而且较为认真（如忻州学院来我校支的老师）。 优点 王国旗老师备课教案主题鲜明、重点突出、过程详细。 好的方面 王国旗老师自己制作的教具 反思 黄大进老师课后反思结合实际、反思深刻 存在的不足 不足： 简案 学生所做试卷和作业中做错的地方也打勾 学生所做作业中，做错了也给一百分 老师没有及时批改学生的作业 没有把培训过程、听课流程详细记录 *
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