新世纪广东高等教育教学改革项目申报.DOCVIP

新世纪广东省高等教育教学改革项目申报指南 为贯彻落实教育部《高等学校教学质量与教学改革工程》和《广东省教育现代化建设纲要》等有关文件的要求，全面推进高等教育创新强校工程，进一步提高教学质量和水平，2004年至2007年将分期分批开展新世纪广东省高等教育教学改革项目立项工作。 一、立项指导思想和目标 指导思想。以培养适应经济社会发展需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，对高等学校人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等，进行综合改革研究与实践，推动教学改革向纵深发展。在研究制定和组织实施教改方案（项目）时，要求突出教学改革的整体性、综合化和实际运用。 立项目标。在已有教学改革成果的整合、集成和深化基础上，组织制定新的教育教学改革设计与实施方案，在更大范围、更深层次的教学领域内开展改革研究与实践，积极消化、吸收和应用教育部《新世纪高等教育教学改革工程》和新世纪第一、二批广东省高等教育教学改革的成果。经过五年左右的努力，形成一批优势或特色明显的专业、课程（群、模块），建设一批富有时代特色的系列课程、教材和教学软件，建立灵活、多样、高效的教学管理与运行机制与质量保障机制，形成适应新世纪我省经济社会发展需要的人才培养体系及有利于培养大学生创新精神和实践能力的教学保障体系，争取完成一批省级高等教育教改实践项目，有一批项目获得国家、省部级教学成果奖。 二、立项范围和立项内容 参照教育部有关文件并结合我省的实际，此次立项范仅限普通高等教育、高职高专教育、成人和继续高等教育、现代远程教育等四大领域。立项项目分为一般项目和专门项目两大类。 （一）一般项目。指上述四大领域教学改革与发展中具有普遍意义和特殊意义的重大课题，具体包括以下内容： 1、在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容及其相关的教材，改进教学方法和教学手段，推广和应用教改方案、教研成果、教育技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量等方面的项目； 2、在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展教育教学质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，推进教育教学管理现代化等方面的项目。 （二）专门项目。指在教学改革与发展中有关领域当前急需解决的部分重大意义的课题。结合我省高等教育教学改革与发展中的实际，我们拟定了专项项目申报指南及其要求，具体内容与要求请见附件。 三、立项办法与要求 2004年度新世纪广东省高等教育教学改革项目由学校推荐申报，经组织专家评审后择优公布，省教育厅批准实施。学校可按以下具体要求组织申报项目推荐工作。 （一）申报范围。全省普通高校和省教育学院、省广播电视大学。 （二）申报重点。以转变教育教学观念为前提，改革、创新人才培养模式，集专业、课程结构重组、教学内容、教学方法、教学手段、考试方法和教学管理改革等于一体的综合改革研究与实践推荐项目，将是此次省级教改一般项目申报优先考虑的重点；经充分论证和可操作性强、实践性强、应用与推广前景好的推荐项目，将是专门项目优先考虑的重点。 同等情况下，学校牵头组织实施的项目，有关学校及平行单位、部门或有关人员等采取联合、共同和协作方式申报的参评项目，将优先予以考虑。 （三）申报名额。各校以2001年获省第四届高等教育省级教学成果奖项数，作为推荐此次教改项目的数额。其中，获奖项数为1项及以下的普通本科院校、2000年（1999年12月底前）经教育部批准成立的高职高专院校和省教育学院、省广播电视大学，可推荐1－2个学校级的教改项目参加省级项目的评审。 （四）推荐条件。1999年12月底以后已获国家教育部新世纪高等教育教学改革项目和省第一、二批高等教育教学改革项目（以公布的文件为准）的项目，不得推荐为此次的参评项目；各校推荐的参评项目，必须是学校组织实施的教改项目。个人项目，教研项目，其它不属于本文规定的一般项目与专门项目范畴内的推荐申报项目，以及超额推荐项目等，将不予受理。 （五）择优和排序推荐。各校可结合实际在已实施或即将组织实施的校级以上的教改项目中，择优推荐省参评项目。其中，专门项目的申报，除要符合上述条件外，还须考察学校的类别，与申报项目有关的教改基础，以及自身教改优势、特色和强项等条件。1个以上的推荐参评项目，须排序申报。 （六）材料要求。实际申报项目可以根据申报者或申报单位各自的特色条件等进行适当调整，但内容（项目申请书）必须包括本项目指南（申报表格）的基本要求。申报表格用A4纸、4号字体打印，项目申报内容和符表说明等可增加插页，但不得提供无关材料。 三、经费投入及管理 2004年至2007年广东省新世纪高等教育教学改革项目计划立项500项，从2004年开始，分4年立项，每年评审一次，每次评出125项