作业治疗学考试重点7p.docVIP

名词解释 1. 作业治疗评估 是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，促进制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。 2．任务分析 是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。 3．活动分析 是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。 4．活动范畴 是指人类的所有基本活动，其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。 5．行为构成 是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。 6．行为场景 是指活动发生的基本外界条件，包括时空条件、物质和社会环境等。 7. 治疗性作业活动 治疗性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。 8. 艺术疗法 通过音乐、美术、舞蹈、书法、戏剧表演或欣赏等艺术活动进行治疗的方法。 9. 园艺疗法 通过种植花草、栽培盆景、园艺设计、游园活动等作业进行治疗的方法。 10. 生产性作业疗法 通过生产性活动进行训练，以达到改善肢体功能和心理状态，提高职业技能和职业适应能力的作业训练方法。 11. 手功能康复 手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。 12. 对掌活动 对掌活动是指拇指尖向其他手指尖方向的运动，是保证手功能正常的必要条件。 13．认知 是认识和知晓事物过程的总称。包括感知、识別、记忆、概念形成、思维、推理及表象过程。 14．认知障碍 有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列順序的障碍等，临床上，以注意、记忆障碍多见。 15．注意力 一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。 16．记忆力 是一种动态过程，一般是指既往经历、信息地获得、保留与提取。它涉及到编码、贮存和提取三个过程。 17.知觉障碍 知觉障碍是指在感觉传导系统完整的情况下大脑皮质特定区域对感觉刺激的认识和整合障碍，可见于各种原因所致的局灶性或弥漫性脑损伤患者。 18.失用症 失用症是指在无肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍、感觉缺失、视空间障碍、语言理解障碍、注意力差或不合作等情况下，不能正确地运用后天习得的运动技能进行目的性运动的运用障碍。 19. 格斯特曼综合征 当双侧手指失认同时合并左右分辨障碍、失写、失算时称为格斯特曼综合征。与优势半球角回损伤有关，又称角回综合征。 20. 单侧忽略 单侧忽略又称单侧空间忽略、单侧不注意或单侧空间失认，是指对来自损伤半球对侧的刺激无反应，主要以视觉形式表现，也可以表现在近体空间的触觉及空间表象上。表现为以体轴为中心，离体轴越远越容易忽略。 21. 失认症 失认症是指非感觉器官功能不全或智力低下、意识不清、注意力不集中、言语困难以及对该物不熟悉等原因，而是由于大脑损伤，不能通过相应的感官感受和认识以往熟悉的事物，但仍可以利用其他感觉途径对其进行识别的一类症状。 22.视觉辨别功能障碍 指观察两者之间或自己与两个或两个以上物体之间的空间位置关系和距离的障碍，包含图形背景分辨困难、空间定位障碍、空间关系障碍、地形定向障碍、物体恒常性识别障碍等多种症状。 23．感觉统合 是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效的运作。 24.感觉统合失调 是指大脑不能有效地整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。所有感觉系统都可以发生感觉统合失调。脑干是感觉统合最重要的部位，感觉统合失调主要发生在脑干。 25．适应性反应 适应性反应是个体对自己的身体与环境接触后产生的、能自然地协助控制身体、感觉、情感的行为反应，即成功地回应环境挑战的反应。适应性反应必须以良好的感觉统合功能为基础，而成功的适应性反应能促进更高层次的感统过程。 26．动作障碍 在处理一种或一种以上感觉时发生了缺陷，导致动作完成过程中发生问题，动作计划能力障碍，不能完成或完成不好协调性、计划性的动作。动作障碍包括姿势控制障碍、触觉分辨障碍、两侧整合-动作顺序障碍、身体动作障碍。 27．感觉调节障碍 个体不能将警觉状态调整到合适于活动所需的水平，不能对感觉刺激作出正确反应称为感觉调节障碍，包括感觉防御、重力不安全感、对移动的厌恶反应、感觉迟钝。 28、矫形器 矫形器是在人体生物