数学人教版六年级下册平面图形复习课.docxVIP

平面图形复习课 复习内容：复习三角形、四边形图形的分类、特征和面积周长的计算方法 复习目标：学生掌握各种平面图形的特征，以及它们之间的联系和区别，能用所学的知识解决一些简单的实际问题。 教具准备：平面图形的认识课件一套 教学过程： 导入：教师：同学们回忆一下小学阶段我们所学的平面图形。 二、出示三角形的知识点，让学生回顾一下，并说给同桌听听。 三角形的意义 三角形各部分的名称 三角形的分类： 按角来分 按边来分 什么叫等边三角形？ 三角形的特性： 三角形三边的关系： 三角形的内角和： 请同学依次回报各个知识点。 三角形的概念。 教师：“大家说一说三角形是什么样的图形。” 三角形是由三条线段围成的图形。 让学生指一指三角形各部分的名称。 教师：“三角形具有什么特性? 日常生活中哪些地方用到这一特性?”让学生举例说一说 教师：“想一想三角形的高指的是什么，怎样画一个三角形的高。” 三角形的分类： 教师：“同学们刚才画了几种不同的三角形，它们有什么不同? 是按照什么标准分类的?” 两种标准：按角分类，按边分类。 “按照三角形中角的不同可以把三角形分成几类? 它们分别叫做什么三角形?” 可以把三角形分成三类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 “每类三角形的三个角各是什么角？” “我们学过什么特殊的三角形”等边三角形和等腰三角形。 练习：综合运用 最佳选择 AB两镇位于河岸同侧，他们到河岸的距离分别是AC和BD，现在要在CD岸边上建一水塔给各镇送水，问水塔建在何处使水管最省。 三、四边形 教师：什么样的图形是四边形？学过的四边形都有哪些？如何用四边形来表示这些图形之间的关系呢？ 教师:这些四边形各有什么特征？请同学们把表格填完整 我们学的最后一个平面图形是圆，什么是圆？请同学们画一个圆并标出各部分名称 什么决定了圆的位置？谁决定了圆的大小？ 小练习：填一填 教师：什么是轴对称图形？我们学过的这些平面图形谁是轴对称图形，这些图形的对称轴各有多少条？ 小结 ：这节课我们回顾了平面图形的所有知识点，掌握好这些知识点我们可以解决很多实际问题。 教师：同学们再说说这些平面图形的周长和面积的计算公式？ 来做一些练习题。（做课前发下去的小卷） 板书：三角形面积：S=ah×1／2 长方形：C=（a+b）X 2 S =ab 正方形：C=4a S=a a 平行四边形：S=ah 圆： C=2πr =πd S=πr r