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- 约 47页
- 2019-01-24 发布于山东
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导入新课; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 现在,我们欣赏一些美丽的荷花,说一说你看了这些荷花后有什么感受?; 今天我们来学习叶圣陶爷爷的《荷花》,看看他看了荷花有什么感受呢?;荷花;认识本课的生字、生词并学会运用。
有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。
理解课文内容,感受荷花的美丽,体会作者丰富的想象。
在有感情地朗读中,理解课文内容,学习边阅读边想象画面的读书方法。
培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。;荷花名片;; 请同学们认真倾听课文朗读录音,注意生字的读音,体会文章抒发了作者怎样的感情?
抒发了作者对荷花的喜爱和赞美之情。; 有感情地朗读课文,圈画出不会的字音、难懂的词语。通过查字典或者资料,弄明白字词的读音和意思,比一比看谁学得最快。说一说你如何记住这些生字词。
提示:“裳”与衣服有关,下边是“衣
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