研究性学习小结-重庆第三十中学校.PPT

社会科学研究的方法有很多种，如调查法、实验法和观察法等，这几种方法的共同特点是直接接触和面对研究对象。但是，有的时候我们不能直接接触和面对研究对象，比如我们所要研究的对象已经不复存在，这时就需要运用一种间接研究方法——文献研究法。 一、文献研究法概述 1、什么是文献研究？ 定义：通过对文献进行查阅、分析、整理，最后得出事物本质属性的一种研究方法。 2、文献研究的分类 历史文献研究 统计资料文献研究 二次分析法 内容分析法 历史文献研究 历史文献包括个人文献和非个人文献，因此，相应的研究也分为对个人文献的研究和对非个人文献的研究，后者也称为历史/比较研究。 个人文献的分析一般是根据一定的标准对与研究议题相关的个人文献进行分类，然后对这些类型进行分析和讨论，而个人文献的一些特定例子可被选择用以说明分类中所包含的不同类型或说明某些观点。《身处欧美的波兰农民》一书主要是利用个人信件所做的个人文献研究。 非个人文献研究方法(历史／比较研究)，是一种以质为本的研究方法，此研究以发现不同文化中的历史模式为目的，通常要从大量详细描述所研究的议题中发现模式，即韦伯所称的“理想类型”，其本质含义是指由社会现象的本质特征所组成的概念模型。韦伯的《新教伦理与资本主义精神》就是这方面研究的典范。 统计资料文献研究 统计资料文献研究，一般是指利用官方和半官方的统计资料所做的研究。在一定程度上，这些统计资料是原始的、未被引用和分析的数据。 利用统计资料文献进行分析最著名的例子是法国著名社会学家涂尔干在100多年前对自杀现象的经典性研究。 统计资料文献的研究过程具有文献研究一般过程的特点，但是它还具有自己独特的特点。 首先，从效度方面看，这种基于对现有资料进行分析的研究，明显地要受到既有资料的限制。 其次，从信度方面看，现有统计资料本身的质量必须引起高度重视。 总之，利用统计资料进行分析和研究时，不要轻易相信看到的数据。要通过多种途径对这些数据进行比较和核实，同时通过逻辑推理和复证不断考察这些数据，这样才能保证其效度和信度，从而保证研究的有效性和准确性。 二次分析研究 二次分析也称为次级分析，即对二手资料的分析，它是对他人收集的文献或资料进行再分析。广义上的二次分析也可以包括内容分析，但是二次分析所依据的资料一般是统计资料，因此，二次分析主要是对他人收集的统计资料进行再分析。二手统计资料可以分为原始数据和经过整理后的数据。原始数据是指他人收集的没有经过统计整理的数据，经过整理的数据一般以频数统计或分组统计的形式出现。 二次分析一般有两种情况： 1.利用他人的统计资料来说明自己的观点，或者说在对他人统计资料再分析的基础上，通过某些分类对某个问题进行深入研究。 2.利用他人提供的或者向社会公开的社会调查数据库资料进行研究。 二次分析研究步骤： 1.根据研究主题选择合适的资料 2.在一定的理论架构下，对资料进行再处理，尤其是原始数据还要根据研究需要进行再编码、分类统计以及其他统计分析。 3.根据统计分析的结果撰写研究报告 文献内容分析 内容分析是指对文献内容做客观的、系统的、定量或定性的描述和分析，它用于考察社会人为事实。这里的文献主要指成文文件，包括书本、杂志、报纸、诗、歌曲、绘画、演讲、信件、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。这种方法最适用于传播媒介方面的研究。 例 全家合影相片中所反映的家庭关系。 在一项有关不同代际家庭关系的研究中，社会学家费希尔对30户美国家庭在1729年到1871年之间的全家合影照片的内容进行了分析，他发现，1775年以前，所有的照片中除了一张外，全都是父亲位于家庭其他成员之上(即在后排站着)，母亲则坐着，旁边可能还坐着家庭中其他的成年女性，子女则在母亲之下。1775年后，这种暗示着父亲的家长角色和父母高于子女的等级角色的垂直安排，被一种水平安排所取代；在这种水平安排中，所有的家庭成员都处于同一层次。把这些早期的全家合影同更接近于当代的全家合影相比较，费希尔发现，暗示着家庭中成员之间的相互平等的水平安排，又被20世纪中这种安排的更大变化所取代，比如在某些合影中，子女的位置处于父母之上。 内容分析方法的程序 总的看来，进行一项内容分析的许多程序与进行调查研究的哪些程序都是相同的。内容分析同样需要抽取有代表性的样本，同样需要利用某种工具、按照某种程序来收集资料，最后通过对资料的统计分析得出结果。这里我们着重介绍内容分析中的两个关键环节。 抽样： 内容分析的抽样常常从杂志、报纸、电视节目、广告或其他类似文献的标题或期号中进行。还有一些则是在作者、书籍、章节、段落、句子、短语、词汇等层次上进行的。分层随机抽样、多阶段随机抽样的方法在