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大学生职业生涯规划 姓名： 班级：11地理（1）班 专业：地理科学（师范） 学号： 学院：物理与科学技术学院 联系电话： Motto:只为成功找方法，不为失败找借口！！！ 目录 第一章:who I am ？ 职业生涯规划测试 个人基本情况 兴趣爱好 优点与缺点 自我评价小结 第二章：what I want? 人生的追求 职业理想 职场心声 第三章：what can I do? 如何利用优势 如何克服不足 第四章 : what can support me? 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 目标地域分析 第五章 what I can be in the end? 大二探索期 大三定向期 大四冲刺期 规划原则 备选职业规划方案 结束语 引言 不能只因为就业而读书，但是读书也是为就业而服务的，知识就是力量，读书可以改变命运。如何改变呢，我想那就是通过读好书，提高科学文化知识修养和思想道德修养，再找一份适合自己的工作，一份能够实现自己人生价值的工作。 所以，虽然是大一，但是我不由得未雨绸缪，考虑起自己的未来，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色，所以我也得好好规划一下自己的职业生涯。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 第一章:who I am ？ 职业生涯规划测试： 通过阅读朗途大学生职业性格动力测评报告。我可以了解自己的性格特点，并进一步挖掘我做事情的深层动力特点。可以知道我的性格类型是什么？我做事的动力如何？我的动力类型是什么？我的长处在哪里？什么样的岗位适合我？我可以探索的职业有哪些?我的短板在哪里？我可以尝试的发展建议有哪些？全面地认识自己以后，我可以制度一份更加符合自己实际情况的职业生涯规划。 个人基本情况： 我是一个教导型的人，善于谆谆善诱地引导他人，是一个不喜欢受限制的人，随意但不随便的人。一个大一的在校生，还处于自我探索期，但我不迷茫，是一个雄心勃勃的人，一个人是否活得精彩，不能看他的年龄，不能只看他处于什么阶段，而要看他生命的过程是否多彩，是否有目标，有计划，还要看他在体验生命的过程中能否把握住机会。 我还是一个尝试型的人，面临新问题、新环境时敢于尝试和冒险，敢于挑战高难度的问题，尝试新方法，不惧怕风险和失败。我通常愿意接纳新鲜事物，把握新机会，接受失败可能带来的结果，具有良好的开放性。但我遇到阻力时往往会显得韧性不足，努力一番后发现不行就放弃原来的想法，转换目标。在学习和生活中，我往往是新鲜资讯的传播者，新方法的尝试者，但是容易浅尝辄止。只要我能在保持开放性的同时也加强毅力，比如加强计划的执行力，我的未来会更美好。 兴趣爱好： 我喜欢打乒乓球，尤其喜欢打擂台赛，除了喜欢那种做擂主的感觉，还喜欢打球过程中的那种战斗感。尽管如此，我还是很爱安静，喜欢泡图书馆看书，特别是看散文和小说，在我眼中，图书馆是一个世界，比现实世界大得多了，可以满足我诸多的精神需求，唱歌可以让我释放心情。 优点与缺点： 我在与别人交流情感方面很拿手，能预测想到别人需要的，并且在行动中真诚地关怀别人 。有统观全局的能力，常常会思考行为背后到底是什么意思。有冲劲和闯劲，不患得患失,敢于尝试。还拥有优秀的交流和表达能力。但是，我的成功愿望较低主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰我，遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在心里。 自我评价小结: 现在的我还有很多方面的不足需要改进，有些缺点虽然已经认识到，但是要改进还是需要很大的毅力的。最重要的是，我觉得自己现在对自己不够自信，觉得自己很多事都做不到，没有信心很可怕，这点非常需要改变。在还剩两年的大学生活中，我应该通过各方面的锻炼来增强自己的能力。应该出去打打工，多吃点苦，同时也增加一些工作经验，先体验一下社会。总之，为了在将来的职业生涯中好好发挥自己的作用，还有很多需要学习呢。 作为一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为一名出色的中学教师，我性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、打球、外出散步、聊天，。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是宋庆龄，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投