发电厂及电力系统级特色专业建设-山东电力高等专科学校.DOCVIP

“发电厂及电力系统”省级特色专业介绍 发电厂及电力系统专业是我校的传统优势专业，主要为电力行业、地方企业培养电气工程技术领域具有突出工程实践能力的高素质技能型专门人才。该专业办学历史长，已在我校开设50多年，办学基础好，积淀深厚，长期以来一直保持着严谨的治学作风，积累了较丰富的办学经验，教学质量稳步提高，为山东电力乃至全国培养了一大批电力工程技术和管理人才，2006年被评为我校首批省级特色专业。 本专业拥有一支力量雄厚、梯队结构合理的“双师型”教师队伍；实训设施先进，现有1000kV交流特高压实训室、220kV继电保护实训室、调度运行仿真实训室、电力系统静模实训室、实训智能变电站、直流特高压、电网调控一体化等多个国内领先的实训室，其中实训智能变电站约投资5000万元。这些实训设施的大规模建设，大力提升了我们的教学培训能力，提高了本专业的教学质量，增强了毕业生的就业竞争力。 近年来，本专业教师通过不断努力拼搏，扎实开展教改研究，取得了丰富的科研和教学成果，在人才培养质量、课程建设和教材建设、实训设施建设、毕业生“双证”通过率等方面都有了新提高： 1、课程建设取得新成绩。课程建设作为加强本专业内涵建设的抓手，我们加大课程建设的力度，除重点建设好《电路与磁路》、《电子技术基础》2门省级精品课程外，进行了发电厂及电力系统专业核心课程精品课程群建设，对课程群确立的五门课程（《电机原理及运行》《电力系统分析与运行》《电气设备运行及检修》《电力系统继电保护原理及运行》《高电压及测试技术》）进行了课程群平台建设、课程内容的结构重组和整合优化。建立了校企合作、院校合作平台，成立了电气类专业建设指导委员会；精心构建了全新的“四位一体”的实训教学平台，整合各种优质资源，搭建了公共资源平台，开发和建设了核心课程群的教学资源库；发电厂及电力系统专业在专业调研基础上，根据电力行业企业的需求，重新对人才培养目标进行了准确定位，对课程体系和课程内容、师资队伍等进行了重组；根据发电厂及电力系统专业职业岗位和典型工作任务的要求，课程群基于四位一体的教学平台，以“学做交融、能力渐进”为主线，正确处理好了传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系，以培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能为目标，以基于工作过程导向的项目课程、生产性实训、顶岗实习的有机结合为核心，以校企合作为途径，以工作过程为导向，进行了课程内容重组，把电力行业岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中，形成了发电厂及电力系统专业的核心课程体系，对学生岗位能力的培养和职业素质养成起到了有效的促进作用。 2、教材建设成果丰硕。截至目前，已经编写《电力系统继电保护原理及运行》《高电压及测试技术》《电工学》、《电路与磁路》《应用电子技术与实训》等14本高职高专教材，这些教材内容新颖、富有特色、特别适合电力类高职高专学生的教学，充分体现了高职高专特色。其中，《电子技术基础》、《电工学》两部教材被评为全国电力行业精品教材，《电子技术实训教材》、《电力工程》被评为“十一五”国家级规划教材。同时，本专业教师公开发表学术论文200余篇。 3、教改教研成果成绩丰硕。不断加强教学研究，积极鼓励本专业教师申报学校教改课题。近几年，在学校审批的教改课题中，本专业的课题数量占有较大的比例。课题的涉及范围广，针对性强，课题的完成度好，有很好的推广意义。 近几年，荣获山东省教学成果三等奖2项，山东省实验教学成果二等奖2项、三等奖1项；荣获山东省科技进步奖、国家电网公司科学技术奖、中电联教学成果奖等多项。 4、人才培养质量有了新提高。以教育部16号文为指针，大力推行“双证书”制度，探索构建了以职业岗位能力分析为基础，以职业能力培养为核心，以就业为导向，以“校企合作、工学结合”为途径，建立了“以工作过程为导向”的人才培养模式；高度重视毕业生的职业技能鉴定工作。在专业课的授课过程中，注重渗透与职业能力相关的知识，向学生推荐相关工种的鉴定题库作为课程的辅助教材。专业课和各类实习结束后，通过我校建立的山东省第二火力发供电国家职业技能鉴定站，扎实开展学生职业技能鉴定工作，实现“能力渐进，双证融通”的素质培养目标。近几年，本专业毕业生全部通过职业技能考评，取得了相应的职业资格证书，毕业生“双证”通过率达到98%以上。 在本专业的人才培养方案中，以就业为导向，高度重视学生职业技能的培养，广泛采用“教学做”一体化的教学模式，利用先进的实训设施，提高学生的职业能力和适岗能力。毕业生的基础知识扎实、专业技能强，职业素养高，毕业生就业竞争力强；同时具有踏实肯干、不怕吃苦的精神，在生产一线“下得去、留得住、上手快、干得好”，深受用人单位的好评，就业渠道越来越宽，省内外大型知名企业均对本专业毕业生加大了用人计划。近年来，本专业毕业