人教版小学三年级语文下册第三单元第九课《南辕北辙》教学课件.pptxVIP

南辕北辙1、同学们，我们都学过哪些寓言故事？２、说一说，你认为寓言故事都有什么特点？　寓言故事的特点是用一个简洁、生动的小故事说明一个道理。学习目标： 　 1、理解“把式、提醒、南辕北辙”等词语的意思。 2、理解课文内容，弄懂寓言的意思。 3、懂得自己的行动要与自己的目标一致，不要背　道而驰，适得其反。　初读寓言《南辕北辙》，整体感知。 1、自读课文。不丢字，不添字，用自己喜欢的方式理解词语。 2、同桌互读互听，相互正音。 3、思考：这则寓言主要讲了一件什么事？1、认读生字词：　寓（寓言）　楚（楚国）　怪（奇怪）　夫（车夫）　缠（盘缠）　辕、辙（南辕北辙）２、理解词语：南辕北辙：本来想往南去，却驾着车向北走。比喻背道而驰，行动和目的相反。3、课文主要写了一件什么事？自由分角色朗读课文自主学习自学提纲：　1、坐车人要去哪里？在哪个方向？他实际上却往哪个方向走？ 　2、坐车人为什么不听朋友的劝告？他摆出了哪几条理由？ 3、到楚国去的那个人，你认为他能到达楚国吗？他错在哪里？探究质疑：说一说：你还有哪些问题不明白？提示寓意，总结扩展：1、学习了《南辕北辙》这则寓言，你明白了什么道理？2、联系生活实际说一说你听到过类似的事例吗？请你把南辕北辙这个寓言故事讲给别人听一听，好吗？