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第8章 班主任与班级管理 ? 一、单项选择题 1.【】是班集体组织建立的首要原则。 A.有利于教育的原则 B.有利于身心发展的原则 C.目标一致的原则 D.有利于教学的原则 2.张老师能把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是为了加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这符合感觉的相互作用中同时性对比规律和【】(2014年菏泽市郓城县) A.动态性维度规律 B.知觉选择性规律 C.个性心理特征规律 D.近因效应规律 3.班级建设最重要的是规划班级建设的【】 A.目标 B.内容 C.方法 D.队伍 4.学生操行评定的主要负责人是【】 A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会 5.班集体生活和成员意愿的反映是【】 A.班集秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理 6.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于【】的领导方式。 A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型 7.学生集体是否形成了【】，这是集体成熟的重要标志。 A.健康的舆论 B.共同的目标 C.干部队伍 D.良好的秩序 8.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是【】 A.观察法 B.分析书面材料法 C.谈话法 D.调查法 9.班主任的主要任务是【】(济南高新) A.带好班级，教好学生 B.教学 C.开班会 D.心理健康咨询 10.班干部轮换制是哪一种班级管理模式 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 11.班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是职权的影响力，二是【】 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力 12.学校中开展活动的，稳定的基层组织是【】(2013年山东省济南市章丘市) A.班级 B.学生会 C.班小组 D.小集体 13.班主任工作的中心环节是【】 A.组织和培养班集体 B.了解和研究学生 C.组织课外、校外活动 D.协调校内外各种教育力量 14.教学管理的核心是【】 A.教学思想管理 B.常规管理 C.教学质量管理 D.教学管理中计算机的应用 15.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是【】 A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体 16.良好班集体形成的标志是【】(2012年枣庄市市中区) A.有明确的奋斗目标 B.有健全的组织系统和领导核心 C.形成了正确的舆论和良好的班风 D.有合理的规章制度和纪律 17.通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响个别学生。这种班级管理模式是【】 A.民主管理 B.目标管理 C.集体管理 D.平行管理 18.班主任工作的中心是【】。(2014年潍坊寿光) A.个别教育 B.组织班会 C.建设班集体 D.学习和生活指导 19.班级管理的实质是【】 A.培养学生 B.管理学生 C.开发潜能 D.激励学生 20.现代班级管理强调以【】为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生 21.【】是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。 A.班级 B.班集体 C.学校 D.教学 22.班会的主要特点是有自主性、集体性和【】。(2013年淄博博山) A.针对性 B.开放性 C.时效性 D.教育性 23.以下不属于同类班级规章制度的是【】(2013年莱芜市莱城区) A.学生守则 B.考勤制度 C.日常行为规范 D.体育锻炼标准 24.做好班主任工作的前提和基础是【】。(2014年菏泽定陶) A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作 25.【】是学校的细胞，即使学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。(2014年烟台莱山) A.学生社团 B.课外活动 C.校园文化 D.班级 26.被称为班集体的“凝聚剂”的是【】 A.班干部 B.班集体舆论 C.班集体纪律 D.班集体活动 27.学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是【】(2014年山东省济南市章丘市) A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 28.班集体形成的基础是【】(2013年济南市直) A.明确的共同目标 B.平等、心理相容的氛围 C.共同的生活准则 D.一定的组织结构 29.把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是【】 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 30.了解和研究学生的基本方法是【】。(2014年济南市中) A.考核法 B.谈话法 C.观察法 D.问卷法 31.在班级管理中，评价一个班级的好坏的重要依据是【】 A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风 32.指导学生的日常交往