企业战略管理概论..ppt

课前交流——现有认识与学习期望？ 你认为企业战略应该是什么？ 你最希望从本课程学到什么？ 战略思维、艺术与实务 引言——什么是战略？ 引言——什么是战略？ 引言——什么是管理？ 管理就是让人做事并取得成果。 让：命令与启发。 人：用/育/留。 做、取得：措施手段。 事：客观事物，主观选择。 成果：需要兼顾多重伦理准则。 特性：科学性-高效，艺术性-愉快，战略性-正确。 引言—— 什么是战略管理？其研究意义何在？ 战略管理涉及组织生存之“道”？ 管理核心：让人愉快高效地做正确的事。 战略管理：方向正确+运作高效+心情舒畅。 战略管理：长短期兼顾——可持续发展 个人：忙要忙得有意义，忙要忙到点子上。防止“我工作太忙而没时间思考”，或者“我思考太多而没时间工作”，促进自我成长。 组织：明确使命与目标，把握环境机会与威胁，认清自身优势与弱点，保持方向感与灵活性。 社会：明确共同价值准则，建设良好制度环境，确保生态良性循环，维护社会商圈和谐进化，促使整个社会持续发展。 例子：马论 是否看见马？ 要不要跳上去？ 怎样跳上去？ 能否驾驭好？ 骑着马到哪儿去？ 学科特点 战略管理是管理科学领域中出现较晚的学科，其思想渊源却很悠久。 战略管理是成功导向十分鲜明的学科，以探求成功的原因作为学习和研究的目标。 战略管理理论不能，也不可能为企业提供唯一正确的抉择。它的主要作用是启发管理者注意到今后可能发生的变化，丰富并在一定程度上检核自己的战略思路。 因此，教师的作用：佛与石头 没有放之四海而皆准的成功战略，但战略规划的确可以提高组织的绩效。（M.Oster） 课程成绩及要求 1、考勤10% 不定时考勤，缺一次扣2分，缺三次以上(含)，考试为不及格。 2、作业及案例讨论20% 布置3次左右练习作业，组织5次左右案例讨论，缺一次扣3分，表现积极者可最高奖励5分。 3、期末考试70% 学期末进行闭卷考试。 案例讨论的组织 1、以5 — 7人为一组，组长轮流担任。 2、组长预先组织一次案例预讨论，并选出该组发言人，正式案例讨论时，发言人必须有发言提纲。 3、课内案例讨论时，各组发言人先发言，再进行个人深入发言。 本课学习目录 学习内容与要求： 1、明确企业使命、目标和战略的含义，以及三者间的关系； 2、理解确定企业使命的意义，掌握构成企业使命的内容； 3、熟悉企业目标体系，理解确定战略目标的意义； 4、区分总体战略、经营战略、职能战略； 5、概述企业战略管理的全过程。 学习重点： 1、战略管理的内涵与特征； 2、战略管理要素； 3、战略管理层次； 4、战略管理体系； 5、战略管理过程； 6、战略管理理论的演变。 第一节 企业战略的基本概念 第二节 企业战略的构成要素和层次 第三节 战略管理 第四节 企业战略管理理论的演变 一、企业宗旨 企业管理者确定的企业生产经营的总方向、总目标、总特征和总的指导思想。由以下几个方面构成： 1、愿景（远景） 2、企业使命 3、经营哲学 1、愿景 Vision 1）从质和量的角度陈述 　 沃尔玛（1990年）：到2000年成为1250亿美元的公司。 　 索尼（ 50年代）：成为在世界范围内改变人们认为日本产品质量差的看法的最知名的公司。 　 波音（1950年）：成为世界商业飞机的主角并将世界带入喷气时代。 2）从战胜竞争者的角度陈述 菲利普（50年代）：击败RJR，成为世界第一 烟草公司。 耐克（60年代）：粉碎阿迪达斯。 本田（70年代）：摧毁雅马哈。 3）从内部改造的角度陈述 通用电器（80年代）：通过把大公司的优势与小公司的精干与灵敏结合起来，使公司成为所服务的市场中第一或第二位的公司 罗可维尔（1995年）：将我们的公司由国防领域转变为世界上最好的多样化的高科技公司 2、企业使命 Mission 使命是企业存在的目的和理由 目前和未来将要从事的经营业务范围 界定使命,必须包括以下内容： 　 （1）顾客的需求 　 （2）顾客 　 （3）技术和活动 麦当劳 在全球范围内向一个广泛的快餐食品顾客群“在气氛友好卫生清洁的饭店里以很好的价值提供有限系列的、美味的快餐食品”。 惠普的使命 设计、制造、销售和支持高精密电子产品和系统，以收集、计算、分析资料，提供信息作为决策的依据，帮助全球的用户提高其个人和企业的效能。 创造信息产品以便加速人类知识进步，并且从本质上改善个人及组织的效能。 英特尔公司的使命 英特尔的产品一向被看是“建筑街区”，被用来为个人电脑用户建立高级的计算机系统。英特尔的业务使命就