对外汉字字理教学法研究中国语言文学;对外汉语专业论文.docxVIP

㈣y摘要 ㈣y 摘要 35 摘要 对外汉字教学既是对外汉语教学的重点，也是难点，几十年来“识字难”的 问题一直非常突出。本文试图从理论、方法、工具三个层面，给出一套较实用的 解决方案，即对外汉字字理教学法。 “识字难的两个主要客观因素是：汉字构形的独特性和学习者文化背景 的缺乏。如何找到一套既符合汉字的特点又针对第二语言学习者认知规律的教学 方法，从而帮助学习者攻克汉字认读初期的难关，在现阶段汉字科研与教学薄弱 的情况下是非常有意义的。 在比较和借鉴国内外大量汉字教学成果、特别是字理教学法研究成果的基础 上，笔者对字理教学法在对外汉字教学中的科学性进行了系统总结、归纳和论证， 并进行了大量的字理分析，发现字理教学法在充分体现汉字的表意性、汉字的独 特组构规律，以及调动成人认知优势三个方面具有明显的优点。 结合国内字理教学法的研究成果，我们总结和归纳了字理教学法在对外汉字 教学中的4项原则、7步程序和12种方法。在按字理为本的思想指导下，笔者 对汉办大纲甲级字进行字理分析与归纳分类工作，制作了一整套字理字表教学工 具，同时结合对《汉字宫》、《麦田拾字》《汉字王国》等教学工具的对比分析， 以示例的形式探讨了教学工具(汉字图片和动画)的设计思路和使用方法。 通过教学实践的经验和访谈反馈，认为对外汉字字理教学法的优势是：(1) 突破早期识字瓶颈、(2)建立正确的汉字观和良好的字感。局限性有：部分字理 不清从而使用受到限制、无法完全兼顾字音教学。 关键词：汉字，理据，字理，构形，对外汉字教学 AbstractAbstract Abstract Abstract This thesis focuses on providing systemic conclusion of why and how to USe the rationale of characters in teaching Chinese characters as foreign writings．In order to resolve the problem of“difficulty of learning ChamcterS，’，the thesis will give a practical solution supporting by three aspects that is theory,methods and tools． There are three main reasons that the method of using rationale of characters． Firstly,character is a kind of Ideogram，the configuration of them has rationales to express the meaning．Secondly,the configuration was combined by certainly rules． Thirdly,this method can motivate‘慨brain functionsthat will fit the feamres of characters cognition especially for foreign adults． The conclusion is using“Chinese character rationale”method in will improve the efficiency ofteaching Chinese characters． About eight hundred basic characters al e analy’zed in both macro and micro perspective．Four principles，seven steps and twelve skills are brought forward basic on the domestic teaching experience． Key words：Chinese character,Rationale,Chinese Character Rationale， Configuration，Teaching Chinese Characmrs as Foreign Ⅱ 目录目录 目录 目录 摘要 ．．I Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II 绪论 ．．1 0．1研究背景 ．．1 0．2对外汉字教学历史与现状研究 ．．3 0．3汉字理据性和字理教学法历史与现状 ．．4 第1章对外汉字字理教学法的依据 ．