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管理知识点滴 管理知识点滴 2005年4月30日 一缸鱼 一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人 、中国人在一起旅行。途中上来了一位端着鱼缸的客人， 缸里鱼的品种十分罕见。 德国人问：能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上 是什么类别？有什么习性？ 日本人问：这种鱼我们国家能否引进？在日本的气候、 水温、水质条件下，这种鱼能不能生长？ 美国人问：你的鱼是不是从美国弄来的？因为也许只 有美国才会有这样奇特的东西！ 法国人问：你能不把鱼卖给我。我想在我的卧室里 养一缸这样的鱼，我的女朋友一定会兴奋不有已！ 中国人则问：真棒！从来没有见过这种鱼！请问这种鱼 怎么做好吃？清蒸还是红烧？ 数年后…... 德国人出版了关于这种鱼的经典著作，并建立了一 整套相关学科，开发了这种鱼的转基因品种。 日本人形成了大规模的养殖基地，并占领了高份额 的全球市场。 美国人最先注册了相关的专利和商标，并制定一系 列行业标准，获利不菲。还经常以违背了了有关规定为 由制裁别的国家。 法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸 引了全世界的大量游客。 中国人呢，一是开发出了这个鱼种 的系列菜肴，使品尝这种鱼成为高消费 群体的时尚；二是经一些学者研究，发 现世界上最早食用与养殖这种鱼的是中 国人，其历史可以追溯到商朝。 Attitude knowledge workhard Attitude is everything!!! 态度决定一切！！ 态度决定一切！！ 管理者AND 领导者 管理者AND 领导者  管理是注重科学,领导是讲究艺术.  领导者活在未来； 管理者活在现在； 员工活在过去。 领导者考虑未来的事情，如战略、企业文化等； 管理者解决现在的问题； 员工做已经规定好的事情。  领导是做正确的事的人,他们在自我认同、信念、价 值观层面上运作;管理(者)是把事情做正确的人,他们 在能力/环境等层面上运作.  领导侧重宏观，管理侧重微观； 领导负责方向，管理负责具体操作； 领导包含管理，管理丰富领导内容。 我是谁？ 我是谁？ 高层 管理者 中层管理者 基层管理者 操作者 组织的层次  领导多运用愿景、文化、价值观来为员工、下 属等创造一种共识，激励工作欲望和完成任务 的斗志，在这其中更多的时需要发挥领导的个 人魅力，所以可以说，领导更多的贴近于艺术。  管理则是系统化运作的过程，更多要强调科学 严肃的精神，时刻以标准、制度来展开工作， 更讲究科学。在这里我们并不否认管理的艺术 性，因为在具体的运作过程当中的方式方法的 技巧性、创造性和灵活性需要经理人的平衡和 统一。  有这样一种观点颇为赞同：中国五千年的文化 已经把“领导”的功夫练的炉火纯青，现在缺少 的是科学的管理。在中国做企业，没有中国的 领导文化不行。在当今的