人教版四年级语文下册中彩那天导学案教学设计优质课教案.docxVIP

人教版四年级语文下册《中彩那天》导学案教学设计优质课教案 　　人教版四年级语文下册《中彩那天》导学案教学设计优质课教案　　5《中彩那天》导学案　　学习目标　　①认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写下面的词语：维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解。　　②正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。　　③体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。　　重点难点：　　1、体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。　　2、对“道德难题”这一意思的理解。　　知识链接：　　关于诚信的名人名言　　言必信，行必果。　　与朋友交，言而有信。　　精诚所至，金石为开。　　诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。　　没有诚实，何来尊严？　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。　　信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。　　学习过程：　　第一课时　　一、预习　　1、自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第　　二、三遍正确流利。　　2、画出生字和不理解的词。联系上下文或问同学解决。　　3、把“我会写”的字工整地抄写三遍，组一个词；为“我会认”的字加拼音并组几个词。不会的可以问同学或查字典。想办法记住它们。4、默读，思考课文讲了一件什么事。用自己的话说说。　　5、再读，思考，在书上圈点批画：　　（1）父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”　　（2）他是怎样面对和处理这个难题的？这样做值得吗？　　（3）谈谈你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。　　（4）文章开头和结尾有什么联系？　　二、合作学习　　1、对子间互相有感情地对读课文。　　2、小组内听写词语。　　3、小组内交流预习第5步中不理解或未完成的问题。组长记录全组都无法解决的问题。　　第二课时　　展示：　　1、有感情地朗读课文。　　2、展示问题，全班交流对以下问题的理解。　　（1）父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”。　　（2）他是怎样面对和处理这个难题的？这样做值得吗？　　（3）谈谈你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。　　（4）文章开头和结尾有什么联系？　　达标测评：　　1、看拼音写词语　　xiǎngfú cáifù cǎipiào yōngjí　　( ) ( ) ( ) ( )　　ānwèi bēnchí hénjì cún gēn　　( ) ( ) ( ) ( )　　2、根据意思选词语。　　拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解　　（1）．心事重重，烦闷不快的样子。（　 ）　　（2）．缺少钱。（　 ）　　（3）．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（　 ）　　（4）．教导。（　 ）　　（5）．辨不清是非，让人很难理解。（　 ）　　（6）．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（　 ）　　3、摘录喜欢的句子　　学习收获：　　___________________________________________________　　___________________________________________________　　拓展训练：　　我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。（选做）