人音版三年级音乐第五册小牧笛优秀教学设计和反思.docxVIP

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2019-03-27 发布于贵州
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人音版三年级音乐第五册小牧笛优秀教学设计和反思.docx

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人音版三年级音乐第五册小牧笛优秀教学设计和反思

人音版三年级音乐第五册《小牧笛》优秀教学设计和反思　　教材分析　　《小牧笛》是一充满了浓郁的民族风格和农村生活气息的创作歌曲。歌曲为一段体结构，包含三个乐句，第一乐句（1－4小节）的前两小节是2／4拍，后两小节变为3／4拍，并延续到第二句（5－8小节）及第三乐句的前两小节。乐句间节拍，句幅的变化加上节奏时而活泼、时而舒展，使歌曲充满生气，洋溢着欢悦、真切的感情。（1）学习歌曲《小牧笛》，认识调号；（2）听辨商调式音程；（3）唱好简单的二部轮唱。　　　　学情分析　　小学三年级学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，身心可塑像强，在音乐的学习方面知识有限，对于情感的体会和表现不够准确，知识积累比较贫乏。本课中学习四二拍和四三拍混合拍子的链接比较困难。　　教学目标　　（1）指导学生用圆润、明亮的歌声去演唱这首带有民歌风格的歌曲，准确地表达两个农家孩子真挚的友谊及他们热爱家乡、热爱劳动的情感。　　（2）通过听辨商调式的自然章程，作感性的商调式音阶练习。　　（3）对学生进行创新创新能力的培养。　　教学重点和难点　　重点：有感情的唱歌曲。　　难点：四二拍和四三拍混合拍子的链接；唱准曲中的大跳音程。　　教学过程　　