高一坚持内外因相结合的观点.ppt

高中思想政治哲学(上) 多媒体教学课件 矛盾是事物发展的动力 内因 根据 外因 条件 通过 知识回顾: 近朱者赤，近墨者黑 近朱者未必赤，近墨者未必黑 比一比： 事物的发展是内外因共同起作用的结果 坚持内因外因相结 合 的 观 点 方法 一、在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因 坚持内因外因相结合的观点 讨论:为什么同班的同学，在大致相同的条件下受教育，有的进步很快，有的进步较慢呢？ 关键在于内因不同，即每个人的基础不同，学习的目的、动机、方法不同，主观努力不同。 主观努力的程度 学习的基础 学习的动机 学习的目的 学习的方法 内因 思考:为什么方仲永5岁就能“指物作诗立就”，到了20岁却变得平庸无奇，“泯然众人矣”？ 这与其父贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”有极大关系，但最根本的原因在于他自己放弃了主观努力。 弗莱明与青霉素 　　　　　　　　　　　弗莱明(1881一1955)， 　　　　　　　　　英国细菌学家，曾任伦敦大 　　　　　　　　　学细菌学教授和瑞特·弗莱明 　　　　　　　　　研究所所长。1922年发现溶 　　　　　　　　　菌酶，1928年发现青霉素。 　　　　　　　　　l945年获诺贝尔奖。 　　　　　　　　　　　弗莱明1906年开始做细 　　　　　　　　　菌学研究工作。1928年发现 　　　　　　　　　青霉素。但由于难于提取和 生产，一直未能用于医学。直到1935年，他的助 手钱恩和佛罗理也参加了研制，最后终于在美国 姑娘玛丽找到的烂甜瓜上采到了青霉素。 　 自从发现和提取出青霉素之后，人类掌握了杀死葡萄球菌、链状球菌等多种病菌的有力武器。据统计，那时每年有近2000万人患肺炎，而给他们注射青霉素之后，很快就可以康复。另外，用青霉素治疗传染性脑膜炎、白喉、腥红热等也非常有效。往常战场上的伤员伤口化脓发烧之后，护士们总是赶紧拿来纸笔，叫他们给亲人留下遗言。而在第二次世界大战期间，由于青霉素的出现，挽救了数以万计的伤兵的性命。 想一想：青霉素的发现是不是纯属“偶然”？ 弗莱明取得成功的原因是什么？ 一、在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因 坚持内因外因相结合的观点 1、要重视内因的作用 　　 个人的成长首先要靠自己的主观努力 你知道咸鸭蛋是什么生的吗?我告诉你，那是咸鸭子生的! 从思想方法上说，这个人完全不考虑外因，不能理解鸭蛋可以由于外部矛盾的作用而变为咸鸭蛋，他单纯从鸭蛋的内因去考虑，所以认为咸鸭蛋是咸鸭子生的，闹出了笑话。  　　我国每年约有16万名未成年人因违法犯罪而被公安机关查处，其中有3万多人经法院审判成为少年犯。这个数据占到犯罪总人数的14%。相当于每7个犯人中就有一个是少年犯（年满14岁尚未满18岁的犯罪分子） 　来自北京少管所的数据证实：在押少年犯父母的文化水平普遍不高，初中以下文化水平的占80%以上，少年犯们的回答“下述情况对你走向犯罪产生影响”时，回答父母吵架不和的有6%，离婚的23.6%，丧母的6.7%，继父母对其不好的2.6%，父母打骂的40%，溺爱的占19.5%。 如何正确认识机遇？ 法国生物学家巴斯德说:机遇只偏爱那些有准备的头脑. 机遇怎么总是与我擦肩而过? 为什么“机遇总是偏爱那种有准备的头脑”？ 机遇是外因，主观努力才是内因，外因只有通过内因才能起作用。 人们要想抓住外部机遇，就必须首先具备善于捕捉和利用机遇的能力。 人们能否抓住机遇、利用机遇，最重要的在于人们的思想素质和科学文化水平，在于勤奋钻研，即通过主观努力而积累起来的主观因素。 　讨论：如何正确对待顺境和逆境 无论顺境或逆境，都只是一种外因，必须通过内因才能起作用。 当身处顺境时，我们应头脑清醒，抓住有得时机，争取早日成才；遇到逆境时，我们也决不能悲观、消沉，而要以坚强的毅力去迎接各种困难的挑战，并学会扬长避短，变不利为有利，坚定地走向成功的未来。 可见，内因是事物发展的根据，个人的成长首先要靠自己的主观努力。 首先要重视内因的作用。 一、在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因 坚持内因外因相结合的观点 1、要重视内因的作用 　　 个人的成长首先要靠自己的主观努力 2、不能忽视外因的作用 　　　　　　主动与被动 　　有两派禅院比邻而居，各有一个小和尚，他俩每天早晨总能碰面，便暗中叫劲，互试机锋。一天，早问乙：“你到哪里去？”乙说：“脚到哪里我就到哪里。”甲语塞，回去请教师傅，师傅说：“如果没脚，你到哪里去？”次日，甲又问：“你到哪里去？”乙说：“风到哪里我便到哪里。”